비지니스 > 사업계획서 13페이지
융자신청서
공장등록 번호
제○○-○○호
업체명
○○기업사
사업자등록번호
○○-○○-○○○○
대표자
○○○
주사무소소재지
인천시 ○○구○○-○○
전화번호
○○○-○○○○
공장 소재지
상동
융자신청액
및 소요월
이억원 (₩200,000,000..
리포트 > 경영/경제 4페이지
요소별 원가계산: 노무비와 제조경비
1 노무비의 의의와 분류
1. 노무비의 의의
제품의 생산과정에서 사용되는 노동력의 가치를 화폐금액으로 측정한 것
2. 지급형태(발생형태)에 따른 분류
1) 임금: 공장에서 ..
리포트 > 경영/경제 4페이지
merit pay와 incentive pay 비교설명
1. 성과급의 의의
기업의 목표는 이익창출이며 이 목표에 종업원이얼마나 기여했는가를 부가가치 창출 기여분 즉 성과에 따라 판단하여 임금결정의 기준으로 삼는 임금체계이..
리포트 > 사회과학 6페이지
§ 여성복지정책의 과제 §
-남녀고용평등법을 중심으로-
1. 남녀고용평등법의 제정 배경
(1) 사회 경제적 배경
1) 고용상의 성차별 문제에 대한 법적 조치
고용상의 남녀균등대우원칙 (근로기준법 제5조). (195..
리포트 > 경영/경제 4페이지
한국기업에서의 능력주의적 노무관리의 도입을 위한 시도
1. 들어가며
한국의 경우 능력주의적 인사관리의 도입 움직임은 80년대 중반부터 제기되기 시작하였다. 초기 단계에서는 주로 생산직보 다는 사무 . 관..
리포트 > 사회과학 27페이지
IT인력수요 및 고용실태 조사
목차
IT 인력 고용규모 및 인력수요
IT 인력 채용 환경
IT인력 구인난 실태
인턴십 활용실태
IT인력의 정의 및 범위
IT에 관련한 전문지식과 기술을 갖추고 IT산업의 발전과 정보화..
초중고 생활/교육 > 중등교육 54페이지
중3도덕-개성신장과인격도야
갯수: 6
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등..
리포트 > 경영/경제 2페이지
전이 이론
전이 이론에는 형식 도야 이론, 능력 연마 이론, 동일 요소 이론, 형태 이조 이론, 공부하는 방식의 학습이론 등이 있다. 과거 능력 심리학자들은 학습의 전이가 사람의 능력을 훈련함으로써 나타나는 ..
리포트 > 교육학 2페이지
페스탈로찌 운동과 근대 교육 발전
1. 그 사업의 성격과 의의
루소에 의해 천명된 소극적이고 일발적인 원리를 적극적이고 구체적으로 한 것.
실험이 인습 대신에 교육사업의 기초가 되었음.
2. 페스탈로찌의 ..
리포트 > 경영/경제 6페이지
교육목표의 원리, 교육목표 도달과정
목차
교육목표
I. 교육목표의 원리
1. 지식
2. 기능
3. 가치, 태도
II. 교육목표의 도달과정
1. 지식에서의 기능 2. 기능에서 가치, 태도
교육목표
I. 교육목표..
리포트 > 경영/경제 7페이지
관광의 정의
목차
관광의 정의
Ⅰ. 관광의 정의
1. 자기 집을 떠나
2. 관광과 여행의 목적
1) 즐거움
2) 친목도모
3) 건강
4) 인격도야
5) 견문확대
6) 효도
7) 충성
8) 생활개선
3. 여행하며
4. 眞 ․ 善 ․ ..
리포트 > 경영/경제 12페이지
교육과정의 본질적 변천
교육과정의 본질적 변천
교육 사조 면에서 볼 때 각 시대 별로 어느 부분을 강조하느냐에 따라 교육의 성격 또한 달라 질 수 있다. 형식 도야를 강조하던 전통적인 교과관에서 아동의 흥..
리포트 > 교육학 2페이지
헤르바르트의 교육사상과 교육방법
1. 헤르바르트 교육학의 개관
1) 헤르바르트는 윤리학과 심리학을 기초로 하여 하나의 독립된 학문으로서의 과학적 교육학을 수립하고자 함
2) 그는 윤리학에서 교육의 ..
리포트 > 교육학 3페이지
코메니우스의 교육사상과 교육방법
1. 코메니우스 교육론의 이론적 배경 교육목적
1) 기독교적 신념 : 개신교의 한 소수 종파인 모라비아 형제교단을 이끈 목사이자 교사였던 코메니우스는 기독교적 신앙을 ..
리포트 > 사회과학 11페이지
[이성교제] 이성교제의 기능 및 단계, 올바른 이성교제의 자세에 대한 레포트 자료.
[이성교제] 이성교제의 기능 및 단계, 올바른 이성교제의 자세
CONTENT
이성교제
I. 이성교제의 일반적 성격
II. 이성교..