옥상의 민들레꽃
옥상의 민들레꽃
옥상의 민들레꽃
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옥상의 민들레꽃을 읽고
옥상의 민들레꽃을 읽고 자전거도둑이라는 책은 엄마가 정말 많이 추천해주셔서 읽어본 책이다. 솔직히 처음엔 그림책이 아니라서 흥미를 느끼지 못했으나 읽다보니 정말 마음에 와 닿는 글이 많이 있었다. 그중,.. -
관찰일지 - 만2세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가
일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 발달평가 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 발달평가 관찰일지 - 만2세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가 놀이.. -
시의 소재를 통한 시감상
시의 소재를 통한 시감상 -채송화와 민들레가 지니는 의미- 1. 시 전문 할머니 꽃씨를 받으시다 방공호(防空壕) 위에 어쩌다 핀 채송화 꽃씨를 받으신다. 호(壕) 안에는 아예 들어오시질 않고 말이.. -
만 5세 1학기 관찰일지 3-8월 21명 평가제
이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 한명씩 앞으로 나와 감각평균대에 올라가기를 한다. 이내 00이도 차례가 오고 평균대 위에 올라간다. 하지만 혼자 .. -
[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 하기
2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 하기 결재 지도교사 협력교사 (듣기 ․ 말하기)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이.. -
시적인 표현으로서의 ‘이별’
시적인 표현으로서의 ‘이별’ Ⅰ. 서론 우리가 읽었던 많은 시에서 ‘이별’은 시적 주제로서 찾아 볼 수 있다. 예를 들어 김소월 시인의 「초혼」이나, 한용운 시인의 「님의 침묵」등이 있다. 이처럼 여러 시들에.. -
활동 계획안 - 봄 주제 9가지
교사와 함께 봄꽃 퍼즐을 맞춰본다. 영아가 스스로 봄꽃 퍼즐을 맞춰본다. 이번에는 ○○가 혼자서민들레꽃 퍼즐을 맞춰볼까요? 봄이 오면' 동화를 봐요 동화 '봄이 오면'에 관심을 보이는 영아와 함께 상호작용한다.. -
만 5세 1학기 2학기 3월- 8월 유아관찰일지 20명
라 말하자 교사가 ○○가 쓴 것을 본다. 라 말하자 △△가ʻʻ아. 라 말하자 ○○가ʻʻ 이렇게 하면 어때요? 라 말하자 ○○가 고개를 들고 △△를 보다 가ʻʻ 여기 찾았어 !ʼʼ라 말하자고개를 들어 □□를 본다. 라 말하자 □ □가 .. -
5세 1학기 3월- 8월 유아관찰일지 22명
가ʻʻ이번에는 빨리 걷기, 어때?ʼʼ라 말하자 △△가ʻʻ 오! 라 말하자 ○○가ʻʻ 화장실에서는 뛰면 안 돼요. 라 말하자 교사가 ○○가 쓴 것을 본다. 가교사에게 "못하겠어요."라고 말하며 앉은 채로 책상에 팔을 베고 눕.. -
평가제 관찰일지-만5세 1학기 유아관찰일지 20명
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다. 완성된 꽃을 교사에게 보여주며 '선생님이것 봐요. 육상교통기관 그림자료를 보고는 ..
