이 책은 제1부는 “나는 누구인가” 제2부에서는 “ 지식을 어떻게 확장하는가” 제3부는“작가는 누구인가”를 화두에 놓고 책을 읽고 있다. 이렇듯 화두를 놓고 책을 읽어나가는 것이 일종의 구속이 되는 것은 사실이다. 하지만 독서가로서 출발하는 독자들에겐 바로 이 구속이야말로 자유다.
독서의 고수는 자투리 시간을 허투루 보내지 않고 독서하는 사람일뿐. 고수와 하수의 차이는 자투리 시간을 활용의 차이 그이상이 아니다. 즉 언제 어느곳에서나 한권쯤 책을 들고 다녀보자. 그 것이 행복한 책읽기의 시작이다.
독서를 통해서 나는 누구인가를 넘어 나는 무엇을 할 수 있도 무엇을 소망해야 하는가하는 진지한 성찰의 시간을 갖기를 바라고 있음.
독서생활은 가장 큰 즐거움은 다양한 방법으로 꼬리에 꼬리를 물며 책을 선택해 읽고 테마의 깊이와 넓이를 확장애 하가는 것이다. 책을 고르는 방법 중 어쩌면 가장 손쉬운 방법 중 하나는 바로 그 분야의 전문 번역가들이 번역한 책이다.
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[국사, 역사] 조선왕조실록에 관해서 조선왕조실록
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학창시절 국사는 어려운 용어, 수 많은 전투와 당파싸움 그리고 왕도 자주 바뀌어서 이해하기 어려운 수업의 하나였고 나를 힘들게 하는 과목중의 하나였다. 게다가 국사 선생님의 주..
지식인의 서재 한정원 독후감 감상문 서평 책을 좋아하는 사람이면 약간의 관음증(?)이 있지 않을까? 남들은 어떤 책들을, 어떻게, 꾸미고 읽고 있을까? 궁금하다. 이 책에 나오는 열혈 독서가 15명의 서재를 엿보고 그들에게서 배운 점과 느낀 바를 간략..
독후감 - 우리, 다시 좋아질 수 있을까 를 읽고 「우리, 다시 좋아질 수 있을까」를 읽고...
행복한 삶과 가족이라는 과목을 처음 듣게 되었을 때, 내 삶의 한 멘토인 행복이라는 문구가 와 닿았다. 행복하게 살아간다는 게 무엇일까 모든 이들이 그토록 원하..
교양교육과정설문지(학생용) 교양교육과정 설문지(학생용)
1. 성별:
2. 학년:
3. 소속:
영역
문항
매우
그렇다
그렇다
그런
편이다
아니다
매우
아니다
목표
4. 우리 대학의 교양교육의 목표를 이해하고 있습니까
교육
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박완서 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 독후감 <그 많던 싱아...>와 <그 산...>을 읽고
국민학교 시절... 방학만 되면 항상 무수히 쏟아지던 과제들. 꼭 개학식이 다 되어서야 허둥지둥하던 그 유년 시절의 고통스런 기억을 아직도 난 생생히 기억한다. 그렇..
영화 도가니 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 Report
( 영화 도가니 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 )
처음 학교사회사업론 레포트 제출을 접하고 무슨 책으로 독후감을 쓸까 많은 고민을 했다. 평소 책읽기에 흥미가 많은 나는 이왕이면 배..