[지구과학교육] 순환학습 모형을 적용한 허블법칙
[지구과학교육] 순환학습 모형을 적용한 허블법칙
순환학습 모형을 적용한
창의성 향상 학습 지도안
[허블의 법칙]
Ⅰ. 단원명
1. 단원의 개관
-------------------------------
3
Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 도입(생각해 보기)
-------------------------------
3
2. 학습 계열
-------------------------------
5
3. 단원의 학습 목표
-------------------------------
5
Ⅲ. 단원의 지도 계획
1. 학습의 지도 계획
-------------------------------
6
2. 평가 계획 및 방법
-------------------------------
6
Ⅳ. 학습자 환경 분석
1. 학습자 실태 파악
-------------------------------
7
2. 학습 환경 파악
-------------------------------
7
Ⅴ. 학습내용 정리 및 교재 연구
1. 진단평가
-------------------------------
7
2. 학습 만화
-------------------------------
8
3. 학습 목표
-------------------------------
9
4. 개념트리
-------------------------------
9
5. 스펙트럼
-------------------------------
10
6. 도플러효과
-------------------------------
12
7. 허블 - 전개될 내용 관련 과학자소개
-------------------------------
14
8. 탐구활동
-------------------------------
17
9. 허블의 법칙과 그 적용
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창의성 향상 학습 지도안
[허블의 법칙]
Ⅰ. 단원명
1. 단원의 개관
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3
Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 도입(생각해 보기)
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3
2. 학습 계열
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5
3. 단원의 학습 목표
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5
Ⅲ. 단원의 지도 계획
1. 학습의 지도 계획
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6
2. 평가 계획 및 방법
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6
Ⅳ. 학습자 환경 분석
1. 학습자 실태 파악
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7
2. 학습 환경 파악
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7
Ⅴ. 학습내용 정리 및 교재 연구
1. 진단평가
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7
2. 학습 만화
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8
3. 학습 목표
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9
4. 개념트리
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9
5. 스펙트럼
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10
6. 도플러효과
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12
7. 허블 - 전개될 내용 관련 과학자소개
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14
8. 탐구활동
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17
9. 허블의 법칙과 그 적용
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