[교육학] 방과후학교 시범학교 운영보고서-다양한 프로그램 개발_적용을 통한 효율적 방과후학교 운영
방과후학교 시범학교 운영보고서
다양한 프로그램 개발․적용을 통한 효율적 방과후학교 운영
차례
Ⅰ. 서론 1
1. 운영의 필요성 1
2. 운영의 목적 2
3. 운영 과제 및 제한점 3
Ⅱ. 이론적 배경 4
1. 관련이론 탐색 4
2. 선행연구 분석 6
3. 용어의 정의 8
Ⅲ. 운영 과제의 설정 9
1. 실태조사 및 분석 9
2. 실태 분석 결과의 시사점 14
3. 운영 과제의 설정 14
Ⅳ. 운영의 설계 17
1. 대상 및 기간 17
2. 추진 절차 17
3. 운영 조직 18
Ⅴ. 운영 과제의 실행 19
1. 운영 과제 [1]의 실행 19
2. 운영 과제 [2]의 실행 26
3. 운영 과제 [3]의 실행 33
Ⅵ. 운영 결과 38
1. 운영 결과 분석 38
2. 수요자 반응 분석 및 결과 38
3. 사교육비 경감 분석 47
Ⅶ. 결론 및 제언 49
1. 결론 49
2. 제언 50
참고 문헌 51
부록 52
참관 안내 64
[표 차례]
[표-1] 선행 연구학교 연구결과 분석 6
[표-2] 실태조사 내용 및 방법 9
[표-3] 학원수강 실태 10
[표-4] 학원수강 이유 10
[표-5] 사교육의 종류 10
[표-6] 방과후학교 활동 참여 11
[표-7] 방과후학교 희망부서 11
[표-8] 사교육비 현황 11
[표-9] 사교육비 부담 정도 12
[표-10] 사교육 참여 이유 12
[표-11] 방과후학교 활동 참여 12
[표-12] 방과후학교 활동 희망 부서 13
[표-13] 방과후학교 활동 필요성 13
[표-14] 방과후학교 1일 적정시수 13
[표-15] 운영 추진절차 17
[표-16] 방과후학교 활동 운영위원회 구성 19
[표-17] 학부모 홍보 내용 21
[표-18] 학교 및 지역사회 시설 현황 24
[표-19] 교원 연수 내용 25
[표-20] 방과후학교 교과프로그램 편성 27
....
방과후학교의 필요성과 기대효과 방과후학교의 필요성과 기대효과
1. 방과후학교 운영의 필요성
사회가 지식․정보화 사회로 급변하면서 그 변화는 학교에 대해서도 다양한 역할과 기능을 요구하게 되었다. 다양한 학습자의 요구에 부응함은..
미술 전문교과 교실제 운영을 통한 창의력 계발
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미술 전문교과 교실제 운영을
통한 창의력 계발
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서 울 미 술 고 등 학 교
차 례
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1. 시범운영의 필..
교육과정의 자율적 편성 운영을 통한 전인적 인성 계발
교 육 부 지 정
자율학교시범운영보고서(1/3)
1999. 12. 01.
교육과정의 자율적 편성 운영을 통한
전인적 인성 계발
목 차
Ⅰ. 자율학교 시범학교 운영을 하기까지 --- 1
1. 시범운영의 배경과 목적 --- 1
..
멀티미디어 프로그램 활용을 통한 수업의 질 향상
제2차 교단선진화 시범학교 운영 보고서
멀티미디어 프로그램 활용을 통한 수업의 질 향상
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금 당 중 학 교
목 차
Ⅰ. 서론 1
1. 운영의 필요성 1
2. 운영의 목..
방과후학교지도사 양성과정 개설․운영 계획 1.풍부한 경험과 전문성을 갖춘 방과후학교 지도교사 양성, 엄정한 검증절차 및 자격심사 과정을 거쳐 품질있는 전문인력 공급
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방과후학교프로그램_풍선아트만들기 방과후학교 교수 - 학습 과정안
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장 소
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유아․초등 및 방과후 영어지도사 양성과정 유아․초등 및 방과후 영어지도사 양성과정입니다
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Ⅰ. 사업개요
Ⅱ. 사업주체
Ⅲ. 개설과정
Ⅳ. 진행일정
Ⅴ. 프로그램 운영
Ⅵ. 과정운영
Ⅶ. 지도인력 편..
방과후학교프로그램_미술활동 방과후학교 교수-학습 과정안
프로그램
미술활동
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학습주제
*비누방울 속 내 친구
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활동대상
1-3학년
장 소
학습목표
*기억이나 상상 공상에 따라 자기 나름대로 구상한 것을 개성적..