교육과정의 자율적 편성 운영을 통한 전인적 인성 계발
교육과정의 자율적 편성 운영을 통한 전인적 인성 계발
교 육 부 지 정
자율학교시범운영보고서(1/3)
1999. 12. 01.
교육과정의 자율적 편성 운영을 통한
전인적 인성 계발
목 차
Ⅰ. 자율학교 시범학교 운영을 하기까지 ----------------------- 1
1. 시범운영의 배경과 목적 ---------------------------------------- 1
가. 시범운영의 배경 --------------------------------------------- 2
나. 시범운영의 목적 --------------------------------------------- 2
2. 용어의 정의 -------------------------------------------------- 2
3 실태 분석 ---------------------------------------------------- 4
Ⅱ. 학교헌장에서 시범운영과제를 추출하였습니다. ------------- 7
1. 시범과제 선정의 근거 ------------------------------------------ 7
가. 과정 ------------------------------------------------------- 7
나. 학교헌장의 주요내용 ------------------------------------------ 7
2. 시범운영 과제의 설정 ------------------------------------------ 9
Ⅲ. 이런 계획을 세웠습니다. ---------------------------------- 10
1. 기간 및 대상 ------------------------------------------------- 10
2. 추진일정 ---------------------------------------------------- 10
....
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