적용 만 0세 1학기 2학기 관찰일지 8명 현직교사작성

1. 바로 적용 만 0세 1학기 2학기 관찰일.hwp
2. 바로 적용 만 0세 1학기 2학기 관찰일.pdf
교사가 손을 흔들자 손과 얼굴을 번갈아 바라보며 고개를 빠르게 움직인다.
교사의 말소리가 들리자 고개를 돌려 얼굴 쪽을 바라보고 소리를 멈춘다.
교사가 손을 들어 움직이자 손을 바라보다가 다시 얼굴을 바라본다.
교사의 말소리가 들리자 소리를 멈추고 얼굴 쪽을 바라본다.
교사의 말소리가 들리자 얼굴 쪽을 잠깐 바라보고 소리를 멈춘다.
교사가 다른 방향으로 이동하자 그쪽을 바라보며 다시 소리를 내고, 가까워지면 소리가 멈춘다.
교사가 고개를 움직이면 시선이 함께 이동하고, 손을 내밀자 손을 뻗어 닿게 한 뒤 다시 얼굴을 바라본다.
창밖에서 소리가 들리자 잠시 멈추어 소리 방향을 바라본 뒤 다시 손을 바닥에 짚고 이동한다.
교사가 고개를 옆으로 움직이자 시선이 얼굴의 이동을 따라 좌우로 움직인다.
공의 움직임과 멈춤에 따라 시선의 이동이 반복된다.
교사가 손을 흔들자 손과 얼굴을 번갈아 바라보며 고개를 빠르게 움직인다.
딸랑이가 움직일 때마다 시선이 따라 이동하고, 소리가 날 때 고개와 몸의 움직임도 함께 나타난다.
창밖에서 소리가 들리자 고개를 들어 소리 방향을 바라보고, 소리가 멈추면 다시 바닥의 빛을 바라본다.
빛과 소리, 움직임이 바뀔 때마다 시선의 방향이 빠르게 달라진다.
교사의 말소리가 들리자 고개를 돌려 얼굴 쪽을 바라보고 소리를 멈춘다.
말소리가 멈추자 다시 짧은 소리를 내고, 소리를 내는 동안 손가락을 천천히 움직인다.
교사가 손을 들어 움직이자 손을 바라보다가 다시 얼굴을 바라본다.
교사가 손을 들어 흔들자 손과 얼굴을 번갈아 바라보며 고개를 좌우로 움직인다.
소리와 움직임이 이어질 때 고개와 몸의 움직임도 함께 나타난다.
교사가 말을 하며 고개를 움직여도 얼굴을 오래 바라보지 않고 손에 닿는 옷의 위치를 바꾸며 만진다.
손 안에서 공을 누르듯 만지며 손가락을 천천히 움직이고, 공이 손에서 벗어나면 다시 손을 가져가 표면을 스친다.
공의 색이 바뀌어도 고개를 크게 움직이지 않고 손의 위치를 바꾸며 만지는 행동이 이어진다.
실내에서 소리가 들려도 고개를 크게 움직이지 않고 손이 닿는 바닥과 옷의 감촉을 계속 만진다.
손을 움직일 때마다 방울 소리가 나자 손의 위치를 바꾸며 같은 움직임을 반복한다.
소리와 빛이 동시에 나타날 때 시선과 손의 움직임이 함께 반복된다.
바닥에 비친 햇빛이 손 위에 닿자 손을 움직이며 빛의 위치가 바뀌는 모습을 바라본다.
손을 위아래로 움직일 때마다 빛이 손에서 벗어나거나 다시 닿는다.
다시 손을 움직이며 손, 빛, 커튼의 움직임을 번갈아 바라본다
안아 올리는 동안 교사의 얼굴을 잠시 바라본 뒤 다시 주변 공간 쪽으로 시선을 옮긴다.
교사의 말소리가 이어지면 소리를 멈춘 채 입 모양을 바꾸며 얼굴을 바라본다.
교사가 다른 방향으로 이동하자 그쪽을 바라보며 다시 소리를 내고, 가까워지면 소리가 멈춘다.
교사가 고개를 움직이면 시선이 함께 이동하고, 손을 내밀자 손을 뻗어 닿게 한 뒤 다시 얼굴을 바라본다.
빛과 그림자, 소리의 변화에 따라 시선과 이동이 번갈아 나타난다.
교사가 고개를 움직이면 그 움직임을 따라 시선이 함께 이동한다.
교사가 고개를 옆으로 움직이면 그 움직임을 따라 시선이 천천히 이동한다.
내려놓은 뒤에도 교사가 있는 방향을 바라보며 잠시 시선을 유지한다.
손의 움직임과 시선이 느린 속도로 이어진다
교사가 고개를 움직이면 그 움직임을 즉각 따라 시선이 이동한다.
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