A+ 국민대학교 행정대학원 사회복지학전공 학업계획서

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그러나 이러한 생각이 구체적인 '사회복지'라는 분야에 대한 진지한 관심과 실천으로 이어진 것은 대학교 입학 후 여러 현장 경험을 하면서부터입니다.
이런 신념은 다양한 현장 경험에서 비롯되었으며, 앞으로도 저는 사회복지 분야에서 구체적으로 실천하고 성장하는 사람이 되고자 합니다.
저는 국민대학교 행정대학원 사회복지학 전공에서 '정책적 시각과 실천적 역량을 두루 갖춘 사회복지 전문가'로 성장하는 것을 최우선 목표로 삼고 있습니다.
저는 대학원에서 쌓은 이론과 연구, 현장 경험을 토대로, 졸업 후에는 지역사회와 취약계층을 위한 정책개발이나 공공복지행정 분야에서 일하며, 실질적인 변화를 이끄는 전문가로 성장하고자 합니다.
제가 본격적으로 사회복지 현장 활동에 깊이 참여하게 된 계기는 대학교 2학년 때 경험한 지역복지관 실습이었습니다.
이처럼 다양한 사회복지 현장에서 직접 경험을 쌓고, 실제로 도움을 받은 이웃의 변화와 성장을 가까이에서 목격할 수 있었던 것은 저에게 가장 소중한 자산이 되었습니다.
저는 국민대학교 행정대학원에서 이러한 실천경험을 바탕으로, 더욱 심층적이고 체계적인 사회복지연구와 실무역량을 쌓아, 현장과 정책을 잇는 전문가로 성장하고자 합니다.
이러한 경험들을 통해 저는 단순히 학문적 지식 습득을 넘어, 현장에서 실제로 도움이 필요한 이웃과 소통하며 실질적인 변화를 만들어내는 사회복지사가 되고 싶다는 꿈을 갖게 되었습니다.
이런 신념은 다양한 현장 경험에서 비롯되었으며, 앞으로도 저는 사회복지 분야에서 구체적으로 실천하고 성장하는 사람이 되고자 합니다.
저는 국민대학교 행정대학원 사회복지학 전공에서 '정책적 시각과 실천적 역량을 두루 갖춘 사회복지 전문가'로 성장하는 것을 최우선 목표로 삼고 있습니다.
첫 번째 목표는, 사회복지의 실천 현장에서 마주치는 다양한 문제에 대해 좀 더 체계적이고 과학적으로 접근하는 능력을 기르는 것입니다.
국민대학교 행정대학원 사회복지학 전공은 이론과 실무의 균형 잡힌 커리큘럼, 실증적 연구 경험을 쌓을 수 있는 다양한 세미나와 프로젝트, 그리고 현장 전문가 교수진 의지도를 강점으로 하고 있어, 저의 성장 목표와 정확히 부합한다고 판단했습니다.
특히 사회복지정책 및 지역사회복지론, 복지행정 등의 과목을 심도 있게 이수하여, 이론적 지식을 실천 현장과 효과적으로 연결할 수 있는 실력을 갖추겠습니다.
두 번째 목표는, 실제 사회복지 정책 및 프로그램의 기획·평가 역량을 키우는 것입니다.
이를 위해 대학원 재학 중에는 복지정책 분석 및 프로그램 평가 관련 연구에 적극적으로 참여할 계획입니다.
국민대학교가 제공하는 산학협력 프로젝트, 복지기관 실습 연계, 각종 학술세 미나 등 다양한 프로그램에 적극적으로 참여하여 현장과 학문을 연결하는 경험을 쌓겠습니다.
대학원 재학 중에는 스터디그룹을 조직하여 최신 이론, 정책 동향, 연구방법론 등에 대해 토론하고, 공동연구나 현장 프로젝트를 함께 진행하는 등 협력적 학습환경을 적극 활용할 계획입니다.
몇 달 후 , 어르신은 저를 가족처럼 받아들여주셨고, 저를 통해 복지관 식사 배달 서비스, 기초연금 신청, 지역병원 연계 등 다양한 지원을 받을 수 있게 되었습니다.
장애 아동 대상놀이 치료 프로그램 보조, 가족지원 상담 참여, 장애인 가족들과의 집단활동 등을 통해 저는 서비스 수혜자뿐만 아니라 보호자 및 관련 전문가들과의 협력도 경험할 수 있었습니다.
저의 가장 큰 강점은 실제 현장에서 다양한 계층과 문제를 경험한 실천적 역량과, 이를 바탕으로 한 공감적 소통력, 주도적 문제 해결력이라고 생각합니다.
우선, 저는 여러 현장에서 다양한 대상과 소통하며 쌓아온 실천적 역량을 바탕으로, 이론과 실제를 연결하는 가교 역할을 할 수 있다고 생각합니다.
앞서 말씀드린 독거노인 방문 상담, 저소득 아동 멘토링, 장애인 복지관 활동 등에서 저는 단순히 활동에 참여하는 것을 넘어, 직접 프로그램 기획, 문제 진단, 자원연계, 결과 평가까지 주도적으로 경험했습니다.
국민대학교에서 팀과제, 연구 프로젝트, 실습등 다양한 활동에서 이러한 주도적 태도와 문제 해결력을 적극 발휘할 계획입니다.
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