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즉, 부모의 권위주의적 태도는 자녀의 정체성 형성과정에 중요한 제약요인으로 작용하며, 그 결과 자녀는 부모와 자신을 구분하면서도 동시에 부모와 닮아갈까 두려워하는 심리적 갈등을 경험하게 된다.
이번 과제를 통해 나는 부모의 권위주의적 양육태도를 단순히 "억압적이고 불편한 경험"으로만 바라보던 시각에서 벗어나, 이를 심리학적 개념을 통해 객관적으로 이해하게 되었다.
부모의 권위주의적 태도는 나의 자율성 욕구를 좌절시키고 대화의 단절을 초래했지만, 동시에 그것을 성찰하는 과정 속에서 나는 "나 자신은 어떤 부모가 될 것인가"라는 중요한 질문을 던지게 되었다.
종합하자면, 이번 학습과정을 통해 나는 부모의 권위주의적 태도를 단순한 불만으로 바라보던 관점을 넘어, 이를 이해와 성찰의 계기로 바꾸게 되었다.
나는 이번 과제를 통해 권위주의적 양육태도라는 개념을 중심으로 부모와 나의 관계를 되돌아보았다.
즉, 부모의 권위주의적 태도는 나에게 부정적 경험을 남겼지만, 그것을 비판적으로 성찰함으로써 나는 자율성과 존중을 중시하는 새로운 인간관계의 모델을 스스로 구축할 수 있다는 가능성을 발견하게 된 것이다.
심리학적 개념을 바탕으로 부모와 나의 관계를 성찰하면서, 나는 부모를 이해하는 동시에 나 자신을 더 깊이 이해할 수 있었다.

절대 닮고 싶지 않은 나의 부모에 나오는 기본 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 1가지 이상 선택하여 이론적으로 설명하고 (10점 ,
본보고서에서는 『심리학에게 묻다 』5장의 내용을 토대로, 부모에게서 발견한 닮고 싶지 않은 특성을 심리학적 개념을 통해 설명하고, 이를 나의 가족사례에 구체적으로 적용해 보고자 한다.
더 나아가 이러한 과정을 통해 내가 느낀 점과 배운 점을 정리하고, 향후 가족과 나 자신의 관계를 개선하기 위해 어떠한 노력을 기울일 수 있을지에 대해 성찰할 것이다.
심리학에게 묻다』 제5장에서 다루는 "절대 닮고 싶지 않은 나의 부모"라는 주제는 부모의 양육 태도가 자녀의 성장과 발달에 미치는 영향을 탐구한다.
여기서 주목할 만한 핵심 개념 중 하나는 권위주의적 양육태도(AuthoritarianParenting)이다.
그 중 권위주의적 양육은 엄격한 규율과 낮은 온정이라 는 특징을 가진다.
인간은기 본적으로 자율성, 유능성, 관계성 의 욕구를 충족할 때 심리적 웰빙을 경험하는데, 권위주의적 양육은 그 중 자율성을 근본적으로 차단함으로써 자녀에게 심리적 불만족과 갈등을 초래한다.
권위주의적 양육의 장기적 영향에 관한 연구에 따르면, 이러한 환경에서 자란 자녀는 단기적으로는 부모의 권위에 순응하며 사회적으로 '잘 적응하는 것처럼 '보일 수 있다.
즉, 부모의 권위주의적 태도는 자녀의 정체성 형성과정에 중요한 제약요인으로 작용하며, 그 결과 자녀는 부모와 자신을 구분하면서도 동시에 부모와 닮아갈까 두려워하는 심리적 갈등을 경험하게 된다.
권위주의적 양육태도는 나의 가족 경험 속에서도 분명하게 드러난다.
이 과정에서 나는 나의 욕구와 부모님의 요구 사이에서 심리적 갈등을 겪었고, 결국 "나의 선택은 존중받지 않는다"는 좌절감을 경험했다.
부모의 권위주의적 태도는 나의 자율성 욕구를 좌절시키고 대화의 단절을 초래했지만, 동시에 그것을 성찰하는 과정 속에서 나는 "나 자신은 어떤 부모가 될 것인가"라는 중요한 질문을 던지게 되었다.
부모와의 관계 속에서 내가 느낀 억압과 갈등은 나를 수동적으로만 만든 것이 아니라, 동시에 독립에 대한 열망과 자율성의 중요성을 각인시켰다.만약 내가 이 경험을 단순한 상처로만남긴다면 부모와의 관계는 계속 갈등적일 수밖에 없을 것이다.
앞으로는 부모와의 관계를 개선하기 위해 노력하면서도, 동시에 나 자신이 더 건강한 인간관계를 만들어갈 수 있도록 끊임없이 자기 성찰과 실천을 이어갈 것이다.
동시에 이러한 성찰은 단순히 과거를 되짚는 차원을 넘어, 앞으로의 삶에서 내가 어떠한 관계 방식을 선택할지, 부모와의 관계를 어떻게 새롭게 재구성할지를 고민하게 만드는 계기가 되었다.
Deci, E.L., &Ryan, R.M.(2000). Self-determinationtheoryandthef acilitationofintrinsicmotivation, socialdevelopm ent, andwell-being.AmericanPsychologist, 55(1), 68-78.

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