4세 19명 1학기 2학기 유아관찰일지

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자유놀이시간에 친구에게 "이거 같이 할래?"라고 말하며 놀이를 제안한다.
놀이 중 친구가 실수하자 "괜찮아, 다시 하면 돼"라고 말한다.
놀이 중 친구에게 "이건 네가 해도 돼요"라고 말하며 장난감을 건넨다.
자유놀이 중 친구에게 "같이 하자"라고 말하며 놀이에 초대한다.
놀이도 중 친구에게 "우리 같이 하자. 재미있어"라고 말한다.
놀이 중 친구가 기다리자 "내가 다하면 너해"라고 말한다.
놀이 중 친구가 장난감을 떨어뜨리자 주워주며 "여기 있어요"라고 말한다.
놀이 중 친구에게 "이거 같이 만들래?너는 옆에 거해"라고 말한다.
놀이 중 장난감을 양보하며 "너먼저 해"라고 말한다.
자신의 생각을 또래와 교사에게 언어로 또렷하게 표현하고, 활동 중 의견을 나누며 조율하는 모습이 나타난다.
활동 중 교사가 질문하자 손을 들고 "이건 나무에요"라고 말한다.
책을 보며 등장인물의 행동을 따라하며 대사를 말한다.
역할 놀이 중"여기는 슈퍼예요, 손님 오세요"라고 말하며 놀이를 주도한다.
모래놀이 중 물을 섞으며 "진흙이 됐어요, 찰흙 같아요"라고 말한다.
자유놀이도 중 친구에게 "이건 네가 해봐"라고 기회를 준다.
활동 중 손을 들고 "저도 말해도 돼요?"라고 질문한다.
모래놀이 중 물을 부어보며 "젖었어요. 촉촉해요"라고 말한다.
자유놀이 중 친구에게 "우리같이 놀자"라고 말하며 놀이를 시작한다.
블록놀이 중 친구에게 "이건 병원이에요. 여기로 앰뷸런스가 와요"라고 말하며 설명한다.
블록놀이중"이건 집이에요. 엄마랑 아빠랑 아기도 살아요"라고 친구에게 설명한다.
놀이 중 친구가 기다리자 "내가 다하면 너해"라고 말한다.
모래놀이후 흐르는 물에 손을 씻고, 물묻은 손을 흔들어 말린다.
놀이 중 친구에게 "이건 다리예요. 여기 지나가야 해요"라고 말하며 만든 구조물을 설명한다.
친구와 그림을 보며 "이건 나뭇잎이고, 여긴 길이에요"라고 설명한다.
친구가 도와달라고 하자 같이 정리하며 "같이 하니까 빨리 끝났어"라고 말한다.
활동 중 친구에게 "너는 무슨 색 좋아해?"라고 먼저 묻는다.
역할놀이에서 인형을 안고 "지금 재워야 해요.아기가 졸려요"라고 말한다.
줄 서기 활동 중 자신의 자리를 뺏기자"여기 내 자리에요. 줄다시 서야 해요"라고 조용히 말한다.
활동지에 그림을 그리고 "이건 우리 집이에요. 여기엔 내가 자는 방이 있어요"라고 설명한다.
줄을 서는 상황에서 "여기 내 자리예요. 뒤에서 줘"라고 조용히 말한다.
놀이 중 친구가 블록을 부수자 "괜찮아, 같이 다시 만들자"라고 말하며 도와준다.
줄 서기 활동에서 자신의 자리를 친구에게 설명하며 "여기가 내 자리야.네가 내 뒤야"라고 조심스럽게 말한다.
블록을 쌓고 있던 친구에게 "이거 멋있다. 나도 옆에 만들어도 돼?"라고 묻는다.
놀이 중 친구에게 "이거 같이 만들래?너는 옆에 거해"라고 말한다.
놀이 중 친구와 의견이 달랐지만 "그러면 네말대로 해볼까?"라고 이야기한다.
놀이 중 친구와 장난감 사용 순서를 정하며 "그 다음엔 너가 해"라고 말한다.
친구가 장난감을 만지자 "그건 내가 하던 건데 조금만 기다려줘"라고 말한다.
자유놀이시간에 친구에게 다가가 "우리같이 만들자.여긴 내가 도와줄게"라고 말한다.
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