[간호학] 간호교육
[간호학] 간호교육
간호교육
간호의 의미
간호
간호 = 지켜보고 보호한다.
Nursing = 먹이고 기르다. 양육하다.
간호학의 정의
간호대상자와의 상호작용을 통하여 전문가적 지식과 기술을 이용하여 대상자의 안녕을 실천적 학문
간호교육
간호의 전문적 지식과 기술을 습득하는 과정
지식과 기술을 적용하는데 필요한 능력과
간호 전문직의 가치와 규범을 학생 자신의 행동과
자아개념에 내재하는 사회화 과정
간호학의 특성
인간존중 (Humanity)
환경과 끊임없이 상호 작용하는 개인, 가족, 지역사회를 대상으로 인본주의적 접근
하위개념 : 이타성, 총체적 인간이해
과학적 지식 (Scientific Knowledge)
간호대상의 문제를 과학적 방법으로 해결하기 위한 지식체
하위개념 : 논리성, 체계성, 합리성, 객관성, 창의성, 주관성
전문직 (Professionalism)
자율성, 권한, 책임 등의 전문가적 능력을 갖는 것
하위개념 : 책무성, 자율성, 윤리성, 협동성, 리더쉽, 자기개발
치료적 돌봄 관계 (Therapeutic Caring relationship)
간호를 제공 시 대상자에 대한 이해와 신뢰를 바탕으로 치료적 관계를 형성하는 것
하위개념 : 상호작용, 치료적 의사소통, 치료적 대인관계
안녕 촉진 (Facilitate well-being)
전문가적 간호활동을 통하여 대상자가 질병으로부터 회복, 질병 예방, 건강유지·증진을 도모하며 궁극적으로는 신체적, 정신적, 사회심리적, 영적안녕에 이르도록 하는 것
하위개념 : 질병예방, 건강유지, 증진, 회복, 보호, 재활
간호학 특성에 따라 졸업생에게 기대되는 결과
간호학 특성에 따라 졸업생에게 기대되는 결과
간호교육의 특성
간호업무의 근거가 되는 지식과 기술의 체계화를 강조하기 위한 노력.
간호학생을 자율적, 독자적인 인격을 소유한 인간으로 육성하기 위한 노력.
지식과 기술을 구체적인 간호 상황에 적용할 수 있는 방법과 능력을 터득하게 하는 노력.
간호교육의 역사
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간호의 의미
간호
간호 = 지켜보고 보호한다.
Nursing = 먹이고 기르다. 양육하다.
간호학의 정의
간호대상자와의 상호작용을 통하여 전문가적 지식과 기술을 이용하여 대상자의 안녕을 실천적 학문
간호교육
간호의 전문적 지식과 기술을 습득하는 과정
지식과 기술을 적용하는데 필요한 능력과
간호 전문직의 가치와 규범을 학생 자신의 행동과
자아개념에 내재하는 사회화 과정
간호학의 특성
인간존중 (Humanity)
환경과 끊임없이 상호 작용하는 개인, 가족, 지역사회를 대상으로 인본주의적 접근
하위개념 : 이타성, 총체적 인간이해
과학적 지식 (Scientific Knowledge)
간호대상의 문제를 과학적 방법으로 해결하기 위한 지식체
하위개념 : 논리성, 체계성, 합리성, 객관성, 창의성, 주관성
전문직 (Professionalism)
자율성, 권한, 책임 등의 전문가적 능력을 갖는 것
하위개념 : 책무성, 자율성, 윤리성, 협동성, 리더쉽, 자기개발
치료적 돌봄 관계 (Therapeutic Caring relationship)
간호를 제공 시 대상자에 대한 이해와 신뢰를 바탕으로 치료적 관계를 형성하는 것
하위개념 : 상호작용, 치료적 의사소통, 치료적 대인관계
안녕 촉진 (Facilitate well-being)
전문가적 간호활동을 통하여 대상자가 질병으로부터 회복, 질병 예방, 건강유지·증진을 도모하며 궁극적으로는 신체적, 정신적, 사회심리적, 영적안녕에 이르도록 하는 것
하위개념 : 질병예방, 건강유지, 증진, 회복, 보호, 재활
간호학 특성에 따라 졸업생에게 기대되는 결과
간호학 특성에 따라 졸업생에게 기대되는 결과
간호교육의 특성
간호업무의 근거가 되는 지식과 기술의 체계화를 강조하기 위한 노력.
간호학생을 자율적, 독자적인 인격을 소유한 인간으로 육성하기 위한 노력.
지식과 기술을 구체적인 간호 상황에 적용할 수 있는 방법과 능력을 터득하게 하는 노력.
간호교육의 역사
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[간호학] 간호전문직관
간호 전문직관 1. 간호란 무엇인가 돕는 활동으로 양육, 교육을 포함 인간의 생명을 보존하는데 필수적인 요소 인간의 생존은 간호의 발전과 관련이 있다. - Donahue, 1985 - 1) 간호의 정의 “ 간호는 모든 개.. -
[현황과전망 보고서] 한국간호교육기관의 간호윤리 교육현황- 3년제_4년제 대학교육을 중심으로 -
한국간호교육기관의 간호윤리 교육현황 - 3년제․4년제 대학교육을 중심으로 - I. 서론 A. 연구의 필요성 간호윤리학은 간호학생들로 하여금 미래의 간호전문직 수행에 있어서 시대의 흐름에 따른 다양한 의료요.. -
[간호학] 치매 환자 간호 및 보건교육
1. 치매(Dementia)란 흔히 말하는 노망 또는 망녕 을 말한다. 치매는 주로 내과적·신경과적 원인으로 인하여 뇌신경의 일시적 혹은 지속적인 손상이 발생하여 직업 활동을 비롯한 사회생활과 일상생활하기가 어려.. -
간호학개론 - 세계적인 간호학교 보고서
세계적인 간호학교 보고서 ◈차 례 Ⅰ. 세계적인 간호학교 1) 영국의 간호학교 2) 미국의 간호학교 3) 호주의 간호학교 4) 캐나다의 간호학교 Ⅱ. 세계적인 간호학교로 발돋움하는 우리나라의 간호학교(인터뷰.. -
[성인간호학] 고혈압 간호 중재
제목: 고혈압 간호 중재 학과: 간호학과 교과명: 성인간호학 3 담당교수 : 학번/이름: - CONTEXT - 1. 정의 ---1 2. 원인 ---1 1) 본태성 고혈압 2) 원발성 고혈압 3. 병태생리 ---2 4. 증상 ---3 5. .. -
[성인간호] 고혈압 간호중재
제목: 고혈압 간호 중재 학과: 간호학과 교과명: 성인간호학 3 담당교수 : 전혜원 교수님 학번/이름: 20073034 정지남 20073035 정혜인 20073036 최봉겸 - CONTEXT - 1. 정의 ---1 2. 원인 ---1 1) 본태.. -
[간호학] 간호진단(Nsg. Diagnosis)
간호진단(Nsg. Diagnosis) 간호문제를 표준화된 언어로 표현한 것 간호진단이란 By Gebbie & Lavin(1975) 간호사정의 결과로 이루어진 판단이나 결론 By Gordon(1976) 간호사가 교육이나 경험에 의해서 얻어진 지.. -
[간호학] 한국의 간호발달사
한국의 간호발달사 조선시대 의녀제도(간호사 여의사) 국가정책에 의해 여성 전문의료인력 양성 유교 사상의 남녀유별관이 배경 여성환자를 진료할 여성의료인 양성 관비신분의 동녀 재생원(1406) →혜민서(1450)에.. -
[성인간호학]폐렴, 치료와 간호
[성인간호레포트] 폐렴 제출일 : 과목: 성인간호학 교수님 : 교수님 조원: -목차-- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 폐렴이란 2. 병태생리 3. 폐렴의 원인과 발생 빈도 4. 폐렴의 증상 5. 폐렴 진단검사 -객담배양.. -
[요실금 간호과정] 뇌졸중 환자 감각지각장애(요의를 인지하지 못함)와 관련된 요실금 간호진단 간호과정 케이스
[요실금 간호과정] 뇌졸중 환자 감각지각장애(요의를 인지하지 못함)와 관련된 요실금 간호진단 간호과정 케이스 간호학 전공자, 간호사, 간호학과 학생들을 위해 실제 임상 환경에서 적용 가능한 간호진단과 간..
