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선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
미술영역에서 ** 친구와 @@친구가 뿅뿅이를 가지고 미술 활동을 하고 있다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
자유선택활동시간 친구에게 "OO야 우리같이 놀자"라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구들과 이야기를 하다가 교사와 눈이 마주치면 부끄러운지 말이 없어졌다가 다시 친구들과 놀이를 하면 목소리가 커지고 즐겁게 어울리는 모습을 보인다.
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.

OO는 다시 '엄마랑집에서 화분에 심어본 적 있어'라고 말하며 씨앗 보았던 경험에 대해 이야기를 나누고 친구와 함께 씨앗을 관찰해본다.
양치질을 하고 교실로 온 OO가 OO 그림책을 읽는 모습을 보고 "OO 뭐봐?같이 보자."라고 말한다.
OO가 "그래 좋아."라고 말하자 OO가 OO 옆자리에 앉아 그림책을 함께 본다.
OO가 "이거 봐봐.도깨비가 방망이를 휘두르니까 이런 게 생겼어." 하자 OO가 "돈이 없어서 물건을 대신 주려고 그랬나 봐."라고 말한다.
00이는 작은 목소리로 "놀고 싶은데..."하며 놀이를 계속하려고 하자 @@친구가 다시 한 번 00이에게 "다른 데가."라고 이야기한다.
카메라를 만져보던 00는 옆에 있던 친구에게 다가가 ʻʻ 내가 사진 찍어줄까?
00는 또 다른 친구에게 다가가 ʻʻ 사진 찍어줄게.여기 보세요~
하며 친구의 모습을 사진 찍어준다.
여름 날씨는 어떤 지 써보세요'라며 활동지에 있는 문장을 소리 내어 읽어보기를 한다.
교사가 칭찬해주며 언어영역에 있는 우리나라 글자카드를 보여주자 "대한민국, 태극기" 글자를 만들어 교사에게 보여주고 00이에게 "이거 글자 만들어졌다"라고 이야기하며 함께 웃는다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
OO가 언어영역으로 다가가서 친구들이 놀이를 하는 것을 보고 있었는데 OO에게 OO가 "OO야, 저기 교구장에 있는 할아버지 인형 갖다 줄 수 있어?"라고 묻자 OO가 "그럼, 나도 이 놀이 하고 싶은데 같이 해도 돼?"라고 말하였고 OO가 놀이 규칙이나 하던 놀이의 내용을 말해주자 OO는 자연스럽게 놀이를 이어나가며 함께 놀이활동을 하였다.
친구와 함께 내 몸을 그리는 활동하면서 "내가 도와줄께요" 하고 교사에게 말을 하고 친구의 손을 잡아주어 몸을 그릴 수 있도록 협력을 하는 활동이 관찰된다.
교사가 함께 이야기하며 "서로가지려고 잡아당기면 장난감이 망가지는 데 어떻게 하면 좋을까요?" 하고 묻자 OO이는 "내가 먼저 잡았는데.."하고 이야기한다.
교사가 00에게 어떤 느낌이 드는지 묻자 "낮잠 잘 때 듣는 노래 같아요."라고 이야기한다.
OO가 민들레 홀씨를 들고 입으로 후~하고 분다.
교사가 다 먹고 난 뒤 "잘 먹었습니다."라고 말하자 미소를 지어 보이고 음식 모형을 정리하고 또 다른 음식 모형을 꺼내 접시에 담는다.
친구가 종이접기하는 것을 보고 흥미를 보이며 활동에 참여하는 모습을 보이고 친구에게 도움을 요청할 수 있다.
자기가 놀이하고 싶은 영역에 친구들이 꽉 차서 놀이하지 못하면 영역 주위를 맴돌거나 친구가 같이 놀이를 안 해주다며 울먹이는 말투로 이야기하는 모습을 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
그림으로 상상을 표현하는 것을 즐겨 하는 모습이었다.
교사의 도움 없이 스스로 밥을 먹는 모습을 보이지만 편식하는 모습을 보인다.
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
무엇이 어떻게 다른 지 표현도 세세히 해보기도 하고 주어진 문제 상황에 대해 다양하게 생각하며 해결하려는 모습이 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
상대방의 이야기를 듣고 말할 수 있으며 자신의 생각을 문장으로 표현한다.
묻는 말을 바르게 이해하고 대답할 수 있도록 노력이 필요하다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다.

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