하는 아이 지도방법

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아동이 계속 거짓말을 해도 비난하지 말고 함께 이야기해본다.
특히 아동들은 거짓말해서 혼날 경우 거짓말 때문이 아니라 들켜서 혼났다고 생각한다.
아동이 사랑받고 있거나 자신감이 있으면 거짓말을 하지 않는다.
아이가 거짓말한 것이 들통난 경우, 아이에게 어떻게 행동하는 것이 옳았을까를 물어본다.
거짓말하지 않겠다는 약속을 하고 아동이 올바른 행동을 할 때에는 상을 준다.
거짓말은 부모 갈등, 신체학대, 성학대와 같은 아이의 삶에 있어서 다른 중요한 문제와 관련되어 나타나기도 한다.
아이들이 남을 속이기 위한 거짓말을 하는 경우는 보통 6세 경이 되면서 나타나는데, 아이들이 거짓말을 하는 것은 자기 행동이 잘못이라는 것을 알고 모면하기 위한 방어책일 때가 많다.
특히 아동들은 거짓말해서 혼날 경우 거짓말 때문이 아니라 들켜서 혼났다고 생각한다.
아동이 사랑받고 있거나 자신감이 있으면 거짓말을 하지 않는다.
아동이 책임감과 성공감을 느낄 수 있도록 메시지를 전해주고, 칭찬받는 아동과 짝을 지어주어 그룹 활동을 하게 한다.
아동이 거짓말을 한다는 확실한 증거가 있으면 '나는 네가 숙제를 하지 않았다는 것을 알고 있어.'라는 식으로 대면하여 이야기한다.
아동의 거짓말을 무시하고 그 이야기를 종이에 써달라고 한다.
이 때 아동을 무시하지 않도록 주의하고 아동이 긍정적인 행동을 하면 칭찬해준다.
이상 행동의 심리학/이현수, 이인혜 외 3명 저/대왕사 /2012
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
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