미술의 의미와 가치
미술의 의미와 가치
미술의 의미와 가치
어린 연령의 아동들은 자신의 생각, 감정, 상상을 마음첫 표현할 수 있는 미술활동을 좋아한다.
미술이 지닌 기능에 대해서는 여러 학자들에 의해 다양한 측면에서 이야기되어 왔다. 미술은 '목적 있는 상징의 구성'(Kramer, 1979), '아동의 자기표현의 자발적 방법' (Rambert, 1964), '받아들일 수 없는 행동을 승화시켜 받아들일 수 있는 행동으로 재전환하는 것'(Rubin, 1984), '무질서에서 벗어나 질서를 잡는 방법'(Rubin, 1978)으로, 또는 아동이 어떤 결과의 두려움이나 환경으로부터의 보복 없이 대인간관계를 창조하고, 상징적으로 소망을 이루고, 자극을 통제하고, 감정과 욕구를 표현하기 위해 사용될 수 있
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어린 연령의 아동들은 자신의 생각, 감정, 상상을 마음첫 표현할 수 있는 미술활동을 좋아한다.
미술이 지닌 기능에 대해서는 여러 학자들에 의해 다양한 측면에서 이야기되어 왔다. 미술은 '목적 있는 상징의 구성'(Kramer, 1979), '아동의 자기표현의 자발적 방법' (Rambert, 1964), '받아들일 수 없는 행동을 승화시켜 받아들일 수 있는 행동으로 재전환하는 것'(Rubin, 1984), '무질서에서 벗어나 질서를 잡는 방법'(Rubin, 1978)으로, 또는 아동이 어떤 결과의 두려움이나 환경으로부터의 보복 없이 대인간관계를 창조하고, 상징적으로 소망을 이루고, 자극을 통제하고, 감정과 욕구를 표현하기 위해 사용될 수 있
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