돌던 학생이 저자들이 제시하는 방법에 따라 공부함으로써 공부에 대한 자신감을 갖고 뛰어난 성적을 거두는 것은 분명, 학생 자신에게는 물론이거니와 부모와 선생님에게도 큰 기쁨일 것이다. 또한 학업성취도에 따른 맞춤형 공부법으로 공부의 재미를 다시 느끼게 하고, 중하위권에서 상위권으로 도약할 수 있는 발판을 마련해준다.
요즘 망국적인 사교육비를 줄이고 공교육을 활성화한다는 차원에서 ‘자기주도학습’이 시대의 대세가 되었고, 너도나도 ‘공신’들이 했다는 자기주도학습법을 따라하느라 여념이 없다. 공신들의 학습법만 따라하면 금방이라도 성적이 오를 것 같지만, 실제로는 작심삼일에 그치거나 도리어 열등감에 빠져 공부에 대한 흥미를 완전히 잃어버리는 경우가 더 많다. ‘뱁새가 황새 따라가다 가랑이가 찢어진다.’는 속담이 그대로 공부에도 적용되는 것이다.
자기주도적 학습의 개념과 목적 및 비판적 이해 자기주도적 학습의 개념과 목적 및 비판적 이해
목차
* 자기주도적 학습
Ⅰ. 자기주도적 학습의 개념
Ⅱ. 자기주도적 학습의 목적
Ⅲ. 자기주도적 학습에 대한 비판적 이해
Ⅳ. 자기주도성의 증진
* 참고문헌..
자기주도적학습원리 자기 주도적 학습의 원리
1. 자기 주도적 학습(SDL: self-directed learning)의 개념
노울즈(Knowles)는 자기 주도적 학습(SDL: self-directed learning)이란 '학습자가 다른 사람의 도움을 받거나 혹은 받지 ..
[학습 지도안] 6)과학-여러가지 기체-수소를 발생시켜 성질 알아보기 6)과학-여러가지 기체-수소를 발생시켜 성질 알아보기
과학과 교수 - 학습 과정안
단 원
6. 여러 가지 기체
학습주제
수소 발생시켜 성질 알아보기
일 시
장 소
대 상
6학년
수 업 자
결재
일/
수업교생
지도..
[교수학습 과정안] 1-1)수학-5.비교하기-들이 비교하기 1-1)수학-5.비교하기-들이 비교하기
1학년 (수학과)
교수-학습 과정안
단 원
본시
6. 비교하기
학습주제
물체의 들이를 비교할 수 있다.
일 시
대 상
1학년 3반 35명 ( 남 18명 , 여 17명 )
장 소
1학년 3반 ..