학부모를 위한 아동 영재교육 입문

• 리포트 > 교육학
• 학부모를 위한 아동 영재교육 입문
• 파워포인트
• 2013.01.05
• 32페이지
• 

1. giftededu[1].ppt
2. giftededu[1].pdf

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

 

영재교육, 학부모 상담, 아동 영재교육

• 영재아의 상담과 지도 - 영재교육 프로그램을 통한 지도, 영재학생(영재아) 상담, 영재 학부모(영재아 부모) 상담
  영재아의 상담과 지도 - 영재교육 프로그램을 통한 지도, 영재학생(영재아) 상담, 영재 학부모(영재아 부모) 상담 목차 영재아의 상담과 지도 I. 영재교육 프로그램을 통한 지도 II. 영재 학생 상담 1. 영..
• 영재아(우수아, 재능아) 교육 - 영재교육의 개념(정의)과 필요성, 영재교육의 체계, 영재아(영재아동)의 교육방법
  영재아(우수아, 재능아) 교육 - 영재교육의 개념(정의)과 필요성, 영재교육의 체계, 영재아(영재아동)의 교육방법 목차 영재아(우수아, 재능아) 교육 I. 영재교육이란? II. 영재교육의 필요성 1. 국가적..
• 영재교육[1]
  ◎노트 정리 9 個別化授業 : 英才敎育 우수한 능력을 지닌 아동들을 조기에 발견하여 적합한 교육 프로그램을 제공함으로써 그들의 능력을 실현할 수 있는 기회를 제공하는 것을 그 개인의 자아실현이라는 측..
• 영재 판별과 영재 교육에서의 주요 쟁점
  영재 판별과 영재 교육에서의 주요 쟁점 I. 영재의 판별 1. 영재 판별의 주요 원칙 영재 판별을 할때, 영재교육을 가장 필요로 하는 아동을 빠뜨리지 않도록 하기 위해서 다음과 같은 원칙을 고려할 필요가 있..
• [특수교육학] 영재교육에 관한 정리
  교육은 생활지도와 상담 두 개의 축으로 이루어진다. 영재 교육에서도 이와 같은 원리로 이루어진다. 하지만 영재 교육을 하기 위해서는 그들을 위한 속진, 심화학습과 같은 학습적 지원과 함께 그들의 내적인 발..
• [영재아동 교육방법] 영재아 교수-학습 방법
  I.영재들의 학습활동 특성 1단계(1부 심화학습활동-일반적 탐색활동 2단계(2부 심화학습활동-소집단 단위의 학습활동 3단계(3부 심화학습활동-개인 또는 소집단 단위의 문제 해결 및 연구활동 Renzulli의 삼부 ..
• 국가경쟁력 제고를 위한 영재교육센터 활성화 방향
  1998년도 추계 영재교육 학술대회 국가경쟁력 제고를 위한 영재교육센터 활성화 방향 - 목 차 - 주제발표 : 대학 및 교육청에서의 지역공동 영재교육 운영방안 조석희․박성익․오영주 3 지역별 영재교육 운영..
• [영재아교육] 외국(미국, 이스라엘, 중국, 호주, 러시아)의 영재교육
  영재아 교육] 외국(미국, 이스라엘, 중국, 호주, 러시아)의 영재교육 영재아 교육] 외국의 영재교육 이것은 영재로 한번 판별되면 지속적인 영재교육 참여 프로그램이 제공되어야만 잠재력을 계발시킬 수 있고 자..
• 영재아의 정의(개념)와 특성(특징), 영재아의 판별, 영재아교육(영재교육)
  영재아의 정의(개념)와 특성(특징), 영재아의 판별, 영재아교육(영재교육) 목차 영재아 I. 영재아의 정의 II. 영재아의 특성 III. 영재아의 판별 IV. 영재아의 교육 1. 속진 프로그램 2. 심화 프로그..
• [영재아교육] 영재아동의 교수-학습방법
  관심 있는 모든 학생들이 활용할 수 있는 일반적인 심화학습활동을 제공한다. 3단계 심화학습에서 독립적 인 프로젝트를 수행할 수 있도록 학생들을 동기화시킨다. 2단계 : 영재주도 학습1단계로서 이 단계에서 교..

• 독일의 특수교육 (영재교육 및 장애교육)
• [특수교육학] 영재교육에 관한 정리
• 영재교육과정 모형 분석
• 이스라엘의창의적영재교육
• 국가경쟁력 제고를 위한 영재교육센터 활성화 방향
• [교육학] 영재교육에 대하여
• 영재교육 정책방향
• [생활환경] 영재 교육
• 영재교육[1]
• 영재

• 학부모를 위한 아동 영재교육 입문