[학습 지도안] 5)영어-7. How s your sister - Speaking expressions of describing people
5)영어-7. How s your sister - Speaking expressions of describing people
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. How s your sister
교과서
82~83쪽 (2/6)차시
학습형태
대집단, 소집단
수업모형
의사소통 중심 교수법
학습주제
Speaking expressions of describing people.
학습자료
교사] 플래시, ppt, DDR판, chant 노래
학습목표
Students can speak how to describe people.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
제시
Warming-up
Aims of the lesson
◉ Motivation
-Big Little 노래를 박수를 치며 따라 부르도록 지도한다.
◉ Greetings(인사)
T:Good morning, everyone
T:How are you today
T:What time do you get up
◉ Reviewing
T:What did we learn last lesson You can say in Korean.
T:Good. I ll give a quiz. The name of quiz is Who is He Guess who. Look at the picture in the screen. You ll listen carefully and then you ll find it.
S:Good morning, teacher.
S1:I m good.
S2:Great.
S1:I get up at 7 o clock.
S1:지난 시간에 tall, short를 배웠습니다.
S2:Big, pretty를 배웠습니다.
S:민호
....
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. How s your sister
교과서
82~83쪽 (2/6)차시
학습형태
대집단, 소집단
수업모형
의사소통 중심 교수법
학습주제
Speaking expressions of describing people.
학습자료
교사] 플래시, ppt, DDR판, chant 노래
학습목표
Students can speak how to describe people.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
제시
Warming-up
Aims of the lesson
◉ Motivation
-Big Little 노래를 박수를 치며 따라 부르도록 지도한다.
◉ Greetings(인사)
T:Good morning, everyone
T:How are you today
T:What time do you get up
◉ Reviewing
T:What did we learn last lesson You can say in Korean.
T:Good. I ll give a quiz. The name of quiz is Who is He Guess who. Look at the picture in the screen. You ll listen carefully and then you ll find it.
S:Good morning, teacher.
S1:I m good.
S2:Great.
S1:I get up at 7 o clock.
S1:지난 시간에 tall, short를 배웠습니다.
S2:Big, pretty를 배웠습니다.
S:민호
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[학습 지도안] 5)영어-How s your sister (약안)
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[학습 지도안] 5)영어-7. How s your sister - 안부를 묻고 대답하기와 인물 묘사하기
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[학습 지도안] 5)영어-How s your sister(중안)
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