사회
5. 우리나라의 인구
▶ 우리나라 인구 분포의 지역적 특징 파악하기
우리나라 인구 분포의 지역적 특징을 파악할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(▷) 및 유의점(▶)
도입
전개
정리
■ 동기유발
T: 전 세계 인구는 몇 명인가요
S: 60억 명입니다.
T: 중국의 인구는 몇 명일까요
S: 13억입니다.
T: 우리나라와 서울의 인구는 각각 몇 명일까요
S: 약 5천 만명과 1천명입니다.
T: 이번 시간에는 우리나라의 지역별로 인구가 얼마나 분포되어 있는지에 대해 알아보겠습니다.
■ 학습 목표 제시
우리나라 인구 분포의 지역적 특징을 파악할 수 있다.
■ 활동 안내
활동1. 인구 분포에 영향을 미치는 요인 알기
활동2. 인구 밀집 지역 알아보기
활동3. 연령별 인구 분포 알아보기
■ 활동1. 인구 분포에 영향을 미치는 요인 알기
T: 1960년대 사람들이 많이 가졌던 직업은 무엇이 있을까요
S: 농부, 어부, 버스 안내양, 다방 DJ 등 ..
T: 우리나라의 지도입니다. 초록색 부분이 평야이고, 갈색 부분이 산입니다. 평야는 어느 곳에 많이 있습니까
S: 남쪽과 서쪽에 많이 있습니다.
T: 1960년대에는 평야를 중심으로 사람이 많이 살았습니다.
T: 그렇다면 오늘날 사람들이 많이 가지고 있는 직업은 무엇이 있나요
....
[학습 지도안] 6)사회-우리국토의 모습과 생활-우리나라의 인구 6)사회-우리국토의 모습과 생활-우리나라의 인구
사 회 과
교수학습 과정안
단 원
1.우리 국토의 모습과 생활
주 제
(차시)
우리나라의 인구(16/17)
일 시
장 소
6학년
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 ..
[학습 지도안] 4)사회-도시의 특징을 촌락과 비교하기(약안) 4)사회-도시의 특징을 촌락과 비교하기(약안)
4학년 ( 사회 )과 본시 수업 과정안
단 원
2.여러 지역의 생활
차 시
7/15
교과서
사회 67-69쪽
사회과 탐구 62-63쪽
본시주제
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수..
[학습 지도안] 6)사회-우리나라의 위치와 기후(약안) 6)사회-우리나라의 위치와 기후(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/7()
사회
2. 기후와 우리 생활
▶ 우리나라의 위치와 기후
위치에 따른 우리나라 기후의 특징에 대해 ..
[학습 지도안] 5-1)사회-2.우리가사는지역-촌락에서 일어나는 일 5-1)사회-2.우리가사는지역-촌락에서 일어나는 일
사회과 교수 ․ 학습 과정안
단 원
2-(2)- 촌락에서 일어나는 일
일 시
장 소
5학년
대 상
지도교사
Ⅰ
단원의 특성
1. 단원
2. 우리가 사는 지역
2
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[학습 지도안] 5-1)사회-2.우리가_사는_지역-촌락이_변하고_있어요 5-1)사회-2.우리가_사는_지역-촌락이_변하고_있어요
사회과 교수학습 지도안
단 원 : Ⅱ. 우리가 사는 지역
본시주제 : 촌락이 변하고 있어요. (14/17)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
..
[지구과학] 순환학습모형을 적용한 창의성 향상 학습- 우리나라의 지질 순환학습모형을 적용한 창의성 향상 학습
순환 학습 수업모형
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*지질연대와 그 지질의 환경, 암석 등
을 탐구활동을 통해 사고력을 발달
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[학습 지도안] 4-2)사회-2.여러지역의 생활-촌락의 생활 모습(4-15) 4-2)사회-2.여러지역의 생활-촌락의 생활 모습(4-15)
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 여러 지역의 생활
본시주제 : 촌락의 생활모습(4/15)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부..