이 주제에서는 우리나라의 인구 구성의 특징과 인구 분포의 지역 차이, 그리고 인구 문제를 알아보는 데 주안점을 두고 있다. 인구 문제는 오늘날 사회적·국가적으로 큰 문제로 인식되어 국가적 차원에서 다양한 출산장려정책 등을 펼치고 있기 때문에 학생들이 인터넷이나 TV공익 광고를 통해 접했을 가능성이 매우 높다. 따라서 학생들이 보다 친근하게 이 소재에 접근할 수 있을 것이라고 생각 되었다. 특히 인구 문제는 시대의 변화에 따라 민감하게 변화하였으며 그에 따라 국가의 정책 또한 변화하여 교수·학습을 계획할 때 과거와 현재의 사진자료와 동영상 자료를 학생들에게 직접 제공할 수 있어 보다 현실과 밀접하게 관계된 수업을 할 수 있을 것이라는 생각이 들었다. 6학년이 되면 사회과의 내용이 많아지고 수준도 심화되어 학생들의 사회과에 대한 흥미도가 떨어지게 되는데, 이번 수업을 통해 사회과 과목을 실제 우리의 삶과 다각도로 연관시켜 수업을 설계하여 학생들이 사회과 과목이 현실과 밀접하게 관련되어 있음을 지각하고 흥미를 느낄 수 있도록 하고 싶었다.
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[학습 지도안] 5-2)사회-3.환경보전과_국토개발-자연재해 5-2)사회-3.환경보전과_국토개발-자연재해
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 환경 보전과 국토 개발
본시주제 : 자연 재해(4/17)
대 상 :
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한..
[학습 지도안] 4-2)사회-2.여러지역의 생활-도시의 생활모습(7-15) 4-2)사회-2.여러지역의 생활-도시의 생활모습(7-15)
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 여러 지역의 생활
본시주제 : 도시의 생활 모습(7/15)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부..
[학습 지도안] 4-2)사회-2.여러지역의 생활-촌락의 생활 모습(4-15) 4-2)사회-2.여러지역의 생활-촌락의 생활 모습(4-15)
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 여러 지역의 생활
본시주제 : 촌락의 생활모습(4/15)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부..
[학습 지도안] 5-1)사회-3.환경보전과_국토개발-환경문제의_합리적해결 5-1)사회-3.환경보전과_국토개발-환경문제의_합리적해결
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 환경 보전과 국토 개발
본시주제 : 환경 문제의 합리적 해결(9/17)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
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