프로젝트 스펙트럼

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프로젝트 스펙트럼이란?

프로젝트 스펙트럼의 역사와 철학

프로젝트 스펙트럼의 특징과 목적

학습활동

한국에서의 현황

교사와 부모의 역할
프로젝트 스펙트럼이란?
1987년 미국 하버드 대학교 교육학과에서 아동과 성인의 학습과정을 연구하기 위해 구성된 프로젝트 제로(Project Zero) 연구팀에 의해 추진된 프로젝트
1980년대 미국 교육체계의 문제점 발견 및 해결책 모색이라는 흐름 속에서 제시된, 이론적 측면을 강조하는 프로그램

프로젝트 스펙트럼의 역사와 철학


미국유아교육학회(NAEYC)
1983년 미국유아교육학회(NAEYC)가 발달에 적합한 실제(Developmentally Appropriate Practices)에 관한 입장을 밝힘.
>> 아동의 발달과 학습에 관한 다양한 지식에 근거하여 영유아 보육·교육 프로그램이 구성될 수 있도록 일련의 원리를 제시
>> 영유아의 다양한 요구와 능력에 기반한 능동적인 학습을 권장
프로젝트 스펙트럼(Project Spectrum)의 연구는 영유아의 다양한 인지적 강점을 발견해서 육성하는데 중점을 둠으로써 NAEYC의 이러한 노력에 기여

1단계시기-1984~1988
유아를 대상으로 이들의 다양한 인지적 능력을 규명하고 평가할 수 있는 새로운 평가도구를 개발
프로젝트 스펙트럼의 연구자들은 언어, 수학, 음악, 미술, 사회적 이해, 과학, 운동 등의 지식영역별 평가활동들을 구성

2단계시기-1988~1993
매사추세츠 주 섬머빌과 록스베리 지역의 유치원 및 초등학교 저학년 아동을 대상으로 프로젝트 스펙트럼 연구 실시
개발된 평가활동의 하위 검사 도구를 사용하여 현장용 검사도구 개발
지식 영역별 주요 능력 개발을 도와주는 학습센터 활동 구성
저소득층 거주 지역 초등학생을 위한 지도 프로그램 구성

영역별발달이론&다중지능이론
영역별 발달이론
피아제의 인지발달 이론은 모든 아동이 경험하는 보편적 인지발달영역 이외의 영역에 대해서는 설명하지 못한다고 주장
특정 영역의 발달을 성취하기 위해서는 교육이나 기술과 같은 외적 지지와 개인적 노력 필요
발달 수준은 특정 지식과 관련되어 있으며, 일반적 인지구조가 모든 영역들을 총체적으로 조작하지는 않음
다중지능이론
모든 개인은 서로 독립적으로 관련되어 기능하는 최소한 7개의 지능 영역에서 각자 다양한 능력을 소유
언어지능, 논리-수학지능, 공간지능, 음악지능, 신체-운동지능, 대인관계지능, 개인이해지능
자연탐구 지능이 최근에 추가적으로 발견되어서 현재 총 8개의 지능 영역 제시
아동복지, 프로젝트스팩트럼, 사회복지, 복지, 사회과학