오페라를 감상하게 된 것은 이번이 생전 처음이다. 이번 음악의 이해 수업을 통해서 듣게 되어서 큰 경험을 했으며, 오페라를 처음 접한 나는 생소하였기에 긴장되기도 하였고, 많이 궁금하였다. 이런 기회는 내게 다시 오지 않을거라 생각하며 이번 음악의 이해 수업을 통해서 감상하게 되었다. 수업시간에 음악 감상실에서 아주 큰 TV로 ‘오페라’라는 청각뿐만 아닌 시각적인 예술작품을 감상할 수 있는 시간이 되었다. 오페라는 두 시간짜리 수업을 두 번에 걸쳐 볼만큼, 생각보다는 길었다. 오페라를 보고나서 전체적인 느낌은 대사를 노래로 부르는 연극같은 느낌이었다. 어쩌면 뮤지컬에 가깝다는 생각도 들었다. 내가 느끼기엔 다만 그 노래가 오페라에서는 클래식적이지만, 뮤지컬의 그것은 대중적인 것이라는 것이다.
처음 전주곡에서 슬픈 음악이 흘렀다. 교수님께서 이 부분이 전체내용이 비극적인 것을 암시하는 것이라고 하셨다. 소설에서의 복선이 여기서는 음악으로 표현되다니 놀라운 일이다. 그리고 제 1막 파티장, 여기서 테너인 남자 주인공 알프레도가 부르는 노래는 웬지 모르게 친근한 노래였다. TV에서 유명한 사람들이 나와서 자주 부르던 노래였다. ‘축배의 노래’ 라는 제목이었다. 평소 오페라에 관심이 없던 나지만 이 노래를 통해서 상당히 유명한 노래라는 것을 짐작하게 되었다. 두 주인공의 합창을 들으면서 나도 파티 속의 주인공이 된 것 같은 느낌을 받았으며, 연애를 하고 싶단 생각을 들게 하였다.
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음악의 이해 - 오페라 ‘춘희’를 보고 감상문 음악의 이해 - 오페라 ‘춘희’를 보고 감상문
나는 음악의 이해 수업시간 약 한달 동안 “춘희”라는 베르디의 오페라를 보았다.
오페라에 대해서 관심도 본 적도 없을 뿐더러 고등학교 때 음악선생님이 보여주셨지..
[서양 오페라] 라보엠을 보고 [서양 오페라] 라보엠을 보고
나는 이번 교양 수업을 듣기 전에는 오페라라는 단어를 들어보기만 했을 뿐 오페라가 무엇인지, 오페라와 뮤지컬의 차이가 무엇인지도 알지 못했다. 하지만 수업을 들으면서 오페라..
오페라의 이해와 감상문 - 트리스탄과 이졸데 오페라의 이해와 감상 레포트
(Tristan und Isolde)
오페라의 제목 : Tristan und Isolde(트리스탄과 이졸데)
작곡 : Richard Wagner(리차드 바그너)
원작 : Gottfried von Strassburg
등장인물 : Tristan - Rene..
오페라의 이해와 감상 - ‘라 트라비아타’와 비극 [오페라의 이해와 감상 - ‘라 트라비아타’와 비극]
19세기 낭만주의 시대의 대표적인 작곡가 베르디는 음악의 극적 표현은 물론 인물의 묘사와 사실적 표현을 위해 대본 연구에 힘쓴 인물이었다. 대본이 선택되..
오페라의유령감상문 THE PHANTOM OF THE OPHERA
(오페라의 유령)
1. 스토리
제1장
오페라 하우스에서 열리는 경매, 70세의 라울이 거액을 들여 음악상자를 낙찰받는데...
1905년, 파리의 오페라 하우스에서 경매가 열린..
바로크 오페라의 등장,오페라의기원 바로크 오페라의 등장
1.오페라란
오페라는 이탈리아 말로서 어원은 opera in musica(음악으로 된 작품)이다. 오페라는 연극과 음악을 결부시킨 것으로서 부분적거나 전체적이거나 간에 노래와 오케스트라를 ..
[학습 지도안] 5)음악-세계 음악속으로- 축제음악 감상(약안) 5)음악-세계 음악속으로- 축제음악 감상(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일
교과
단원
학습주제
학습목표
음악
3. 세계 속으로
▶축제음악 감상
축제와 관련된 음악을 이해하고 감상할 수 있다.
단계
..
[음악의 이해] 뮤지컬 ‘오페라의 유령’을 보고 뮤지컬 ‘오페라의 유령’을 보고
1. 과정
대학이라는 곳에 가면 정말 좋기만 할 것 같았던 고등학교때의 기대
하지만 막상 대학이라는 곳은 고등학교때 생각 했던것과는 달리 별 차이가 없었다. 집(수원)에서 학..