목차
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언어와 사고
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창의성
지능이론
지능의 결정요인
지능검사
1.언어와 사고
언어
→인간이 태어나서부터 일생동안 생활하는 모든 일에 관여하는 매개체로의 역할(=의사소통의 수단)
Chomsky - “인간의 언어와 동물의 의사소통 수단은 질적으로 다르다.”
1.언어와 사고
인간의 언어와 동물의 의사소통의 차이
1.인간의 언어는 무한하지만 동물의 의사소통수단은 그렇지 않다.(Chomsky)
2.인간의 언어에는 하나의 독립된 문장이나 표현이 다른 문장에 내포될 수 있다.(Chomsky)
3.인간은 문자언어의 소유로 인해 시간과 장소를 초월하여 의사소통과 생각과 감정의 전달이 가능(이영자 외.)
4.인간에게 언어가 있음으로 인해 개개인의 인격이 언어를 통해 반영(박인권)
1.언어와 사고
종합
1.인간의 언어는 사고와 밀접하게 연관되어 있다.
2. 언어와 사고에 관한 접근법으로는 신경언어학적 접근, 심리언어학적 접근, 인류언어학적 접근 3가지가 존재함.
1.언어와 사고
심리언어학적 접근
개념 : 사람의 정신활동은 대체로 언어를 통해 이루 어짐. 언어학과 심리학의 학문적, 경험적 방법 을 통해 언어 사용 시 작용하는 인간의 내재적 이고 정신적인 과정을 연구.
전제 : 인류학자들 - 인간을 ‘호모 사피엔스(homo sapiens) 라 칭하고, 이는 인간이 이성에 따라 합리적으로 사고할 줄 아는 존재를 뜻함.
1.언어와 사고
심리언어학적 접근
Pascal(수학자·물리학자·철학자·종교사상가)
‘인간은 사유로써 정신적인 세계를 향 유할 수 있으며, 생각할 수 있다는 이 사실로써 인간은 우주보다 더 위대하다’
Watson(행동주의 심리학자) : 언어를 일종의 행동으로 해석(언어=행동). 언어적 형태로 사고를 분석하면 행동적 형식으로 치환하는 방법. 즉 언어가 곧 사고, 사고가 곧 언어.
Piaget(인지주의 심리학자) : 사고 우선의 전제와 함께 언어를 사고의 연장선상에 올려놓음.
1.언어와 사고
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아동기의 심리발달(정서, 언어, 인지, 지능 등)에 관하여 논하시오 아동기의 심리발달(정서, 언어, 인지, 지능 등)에 관하여 논하시오.
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하..
[아동]창의성 발달에 대해서(훈련방법,발달단계, 정의, 측정방법, 관련요인 ) 목차
1.창의성의 정의
(1)창의성에 대한 다면적인 견해
①인지적 자원
②성격적 자원
③동기적 자원
④환경적 자원
2.창의성의 발달단계
3.창의성의 측정 방법
(1)Starkweather의 유아용 창의성 검사
(2)Torrance의 창..
창의성과 학업성취와의 관계 창의성과 학업성취와의 관계
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 문제찾기 능력과 창의성과의 관계
3. 연구가설
Ⅱ. 연구방법 및 절차
1. 대상
2. 도구
3. 절차
4. 자료처리 및 방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의..