과연 eLearning의 본질과 정체는 무엇인가 'e'와 학습(learning)이라는 말이 조합되어 eLearning이라는 말이 탄생했는데 도대체 그 정체는 무엇인가 나아가 eLearning을 통해서 어떤 유형의 학습이 가능하며 어떤 유형의 학습이 불가능한 것인가 eLearning을 통해서 달성가능한 콘텐츠영역에는 분명히 한계가 있음에도 불구하고 거의 모든 콘텐츠 영역을 eLearning을 통해서 달성하려는 가운데 발생하는 역기능적 현상이 있었던 것은 아닌가 eLearning에 대한 지나친 믿음과 기대는 환상으로 이어지며, 그러한 환상은 eLearning이 본래 지향하고자 했던 무한한 가능성까지 희석시키고 그 본질을 초기부터 왜곡시킴으로써 한참 자라나려는 eLearning의 가능성의 꽃을 꺾어 버리는 결과를 초래하는 것은 아닐까
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Action Learning Action Learning
Ⅰ 서
1 의의
실제상황에서 경영성과와 직결되는 이슈 혹은 과제를 직접 해결하고, 이 경험을 동료 참가자 및 학습촉진코치(Learning coach)와 함께 성찰함으로써 개인의 능력과 조직의 성과를 ..
[과학교육학] 과학교과와 e-Learning 과학교과와 e-Learning
목차
1. 들어가며
2. 과학교과와 세계의 e-Learning
2.1 이가 빠졌어요 프로젝트
2.2 단풍이 드는 이유가 뭐예요’ 프로젝트
2.3‘태양 에너지 실험’ 프로젝트
2.4 캐나다 Eastview 중..
인터넷 온라인교육기업[가상교육]에 대한 분석 인터넷 온라인교육기업에 대한 분석
[목 차]
제 1 장 서 론
1.1 연구의 배경과 필요성
1.2 연구 내용 및 방법
제 2 장 e-Learning의 개요
2.1 인터넷과 교육
2.2 e-Learning의 개념
2.3 온라인교육의 개..
E2 E-learning과 Blended learning에 대한 검토
1. e-learning
1) e-learning의 개념
e-learning이란 다양한 형태의 교육 컨텐츠를 통해 교육자와 학습자, 학습자간 쌍방향 커뮤니케이션이 가능하도록 하고, 학습자..
이런닝 제목 : e-learning 동향과 발전방안
목 차
제1장 서론
제1절 연구의 필요성 및 목적
1. 문제제기
2. 연구의 목적
제2절 연구방법
제2장 이론적 배경 및 선행연구
제1절 이론적 배경
1. e-learning의 정..
adhd ○ ADHD
Ⅰ. ADHD의 이해
1. ADHD의 정의 및 개념의 발전
2. ADHD의 출현율
3. ADHD의 원인
1)신경·화학적 요인 2)유전적 요인
3)임신, 출산시 4)해부학적 요인 원인
4. ADHD의 동반장애(Comorbid Disorders)
1..
액션러닝의이해 Action Learning
Action Learning
1. Action Learning 의 정의 및 등장 배경
1) 액션러닝 이란
- 소규모로 구성된 한 집단이 조직, 그룹 또는 개인이 직면하고 있는 실질적인 비즈니스 이슈와 원인을 규명하고 ..
Guthrie의 근접조건형성 Guthrie의 近接條件形成
發表 順序
1. Guthrie는 누구인가
2. Guthrie의 根接性 理論이란
3. Guthrie의 근접성이론에 대한 난제
對 Guthrie의 이론
4. Guthrie의 특수 주제에서의 근접성이론의 적용
5. Guthrie..