우리나라의 미술교육은 교과서 중심으로 주입식 교육을 해 왔다. 교과서를 보면서 시간마다 몇 페이지에 나오는 걸 하게 되면 그것에 맞는 재료를 준비해 오는 식으로 모두들 비슷한 재료, 획일화된 주제를 가지고 그것에 맞추어 나갔다. 그 수업을 듣는 학생들은 모두 가지고 있는 사상, 감정 등이 다르다. 그 감정에 맞게 그림을 그려야 하는데 교과서 이론에서 빗나가게 되면 그것은 잘못 그려진 그림으로 분류하게 된다.
지금까지의 미술 교육은 산은 녹색, 하늘은 파란색, 구름은 흰색처럼 틀에 박힌 고정관념 식 그림이다. 이처럼 창의성을 무시한 교육의 결과는 일찍이 창의성에 도전했던 나라는 IMF를 휘두르고, 그렇지 못한 우리나라는 IMF를 맞아 휘청거리는 것이다.
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[레포트] 수업에 재미를 주는 동기 유발 ◈ 수업에 재미를 주는 동기 유발 ◈
학급의 모든 학생이 귀를 기울여 진지한 자세로 교사의 설명을 듣고 기대되는 질문이나 반응을 보이며 만족할 만한 학습 결과가 나온다면 얼마나 좋을까 교사라면 누구나 꿈꾸..
교사가 갖추어야 할 조건 [교사,사터,교육,학생일치,교육논리] 교사가 갖추어야 할 조건에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 교사는 이해와 사랑과 봉사심에 철저해야 한다.
2. 교사는 인간을 존중하는 태도를 지녀야 한다
3. 교사는 넓고 신성한 교육관을 가져야 한다.
4. 교사는..
형법상 교사범에 대하여 교사범에 대한 법적 검토 (형법 총론)
* 관련 법규 - 형법 제31조(교사범)
‘① 타인을 교사하여 죄를 범하게 한 자는 죄를 실행한 자와 동일한 형으로 처벌한다.’
Ⅰ. 교사범의 의의
교사범은 타인으로 하여금 ..
[레포트] 교육대학 - 효과적인 수업 효과적인 수업
교육의 경쟁력을 학교 단위로 범위를 좁혀보면 올바른 교육 목표의 수립과 그 목표를 달성하기 위한 효과적인 교수 - 학습에 좌우된다고 볼수 있다. 어떤 수업이 효과적인지에 대하여는 여러 가지..
[교육학] 효과적인 수업의 위한 방법론 효과적인 수업의 위한 방법론
교육의 경쟁력을 학교 단위로 범위를 좁혀보면 올바른 교육 목표의 수립과 그 목표를 달성하기 위한 효과적인 교수 - 학습에 좌우된다고 볼수 있다. 어떤 수업이 효과적인지에 대하..
[유아교사권리] 유아교사의 권리(영유아교사의 권리, 교권) [유아교사권리] 유아교사의 권리(영유아교사의 권리, 교권)
목차
유아교사의 권리
I. 자율성
II. 생활보장
III. 근무조건 개선
IV. 교원단체활동권
1. 교원단체의 연혁
2. 교원단체의 기능
3. 교원단체의..
[영유아교수 방법론] 유아교사의 전문성에 관해서 [영유아교수 방법론] 유아교사의 전문성에 관해서
목 차
Ⅰ. 유아교사의 전문성에 관한 논란
1. 전문가로 보지 않는 입장
2. 전문가로 보는 입장
Ⅱ. 유아교사의 전문성 확립을 위한 조건 및 나아갈 방향
1. 고..
장학 1. 장학의 개념
장학의 의미는 시대에 따라 변천해 왔다. 본래 영어의 Supervision은 Superior_Vison 이라는 말에 근거를 두고 높은 곳에서 본다 는 의미로 사용되었기 때문에 미국에서도 19세기 후반까지만 해도..