왜 ‘교육’에 학생운동이 눈길을 보내는가
1. 노수석, 벌써 어색해진 이름, 들리지 않는 비명소리
2. 우리는 일상에서 저항의식을 말살당한다
3. 당위가 한풀 꺽인 시대, 일상에서 정치를 재구성한다
4. 게다가 교육을 위협하는 새로운 세력이 떠올랐다!
학생운동은 교육을 어떻게 바라보는가
1. 이데올로기 국가기구
2. 그러나 저항의 진지
3. 그밖에
학생운동에서 교육은 어떻게 드러나는가
1. 두 얼굴의 사나이 -공교육의 양면성
1-1. 공교육이 갖는 해방의 측면
1-2. 공교육이 갖는 억압의 측면
2. 교육운동의 두 방향
2-1. 중심에서 주변으로 뻗은 길
2-2. 주변에서 중앙으로 들어오는 길
3. 학생교육운동의 구조를 간단히 살펴보기
3-1. 등록금투쟁 / 교육재정확보투쟁 :
3-2. 학원자주화투쟁 / 민족대학운동 / 자치대학운동 :
3-3. 제2대학운동 / 자주강좌운동 / 예비교사교양대학 / 학회운동 :
3-4. 반대학운동 :
3-5. 지역학교 / 교육활동
몇 가지 국가이데올로기에 대한 비판
1. 기회균등의 논리 : 노력하면 된다는 신화
2. 수익자부담 논리 : 교육은 개인의 몫이다!
3. 경쟁승리 논리 : 널 죽여야 내가 산다!
4. 기능주의에 바탕한 실용학풍에 대한 문제 :
풀꽃이 되지 못한 불꽃은 덧없다
왜 ‘교육’에 학생운동이 눈길을 보내는가
1. 노수석, 벌써 어색해진 이름, 들리지 않는 비명소리
....
롸이겔루스의 교수설계전략 롸이겔루스의 교수설계전략
1. 이론의 개발 배경과 주요 요소
▶ 주요수업사태의 특성을 개략적으로 제시하는 것을 벗어나서 구체적인 방법들을 충분하게 제 시 하지는 못한 문제점을 보강한 처방적 이론
▶ 교수설..
민족통일론 - 뉴 레프트 운동과 뉴 라이트 운동 민족 통일론 레포트
◆ 뉴 레프트 운동
1) 신좌익운동의 개념과 배경
1960년대 후반 구미에서 만연했던 지식인, 청년, 대학생들의 반체제운동으로서의 신좌익운동의 과격성은 1970년대에 이르러 점차 체제 내에 ..
[학습 지도안] 3)체육-3.경쟁활동-술래의 이동 경로 파악하기(중안) 3)체육-3.경쟁활동-술래의 이동 경로 파악하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(체육)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 경쟁활동
교과서
92~93쪽
학습형태
전체학습-모둠학습-전체학습
수업모형
..
교육운동 시민사회와 사회운동
1980, 1990, 2000년대의 교육운동과 ‘참교육을 위한 전국 학부모회’ 주요 활동 및 인터뷰
[목차]
Ⅰ. 1980년대 교육운동
1) 교사운동
2) 교육민주화 선언
Ⅱ. 1990년대 교육운동
1) 학..
광주항일학생운동 광주항일학생운동[光州抗日學生運動]
1929년 민족차별교육·식민지노예교육에 반대한 광주지역 학생들의 시위를 계기로 전국적인 독립운동으로 발전한 항일학생운동.
[배경]
6·10만세운동 이후 학생운동은 사회주..
[학습 지도안] 5)체육-3. 경쟁활동 - 수비전략을 강조한 주먹야구 게임 5)체육-3. 경쟁활동 - 수비전략을 강조한 주먹야구 게임
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
3. 경쟁활동
교과서
91 (4/8)차시
학습형태
..
개화기 학회 활동을 중심으로 한 애국교육계몽운동과 그 한계성 개화기 학회 활동을 중심으로 한 애국교육계몽운동과 그 한계성
1. 들어가며
계몽운동가들은 실력양성의 방법으로 대중에 대한 교육계몽사업을 가장 중요시하였으며, 교육이야말로 한국의 식민지화라는 현실적 ..
정치 변동, 교육, 운동 한국 전통 종교 윤리와 자본주의 우리 나라의 현대사에서 교육은 많은 관심을 끌어왔지만 교육과 사회에 관한 연구는 빈약하였다. 여기서는 역사·구조적 접근을 통해 우리 나라에서의 교육, 특히 학생 운동과 사회 구조 사이의 관계를 파악해 보려..
교육민주화 - 목차 -
1. 교육민주화
(1) 교육기회의 공정한 분배
(2) 교육운영에 대한 참여
(3) 교육과정에 대한 참여
2. 교육운동과 교육민주화의 주체
3. 교육민주화운동의 전개
(1) 학생중심의 교육민주화운동
(2)..
북한의 교육 정책 검토 북한의 교육 정책 검토
1. 들어가며
북한은 건국 초기부터 문맹퇴치운동 등을 전개하면서 대중적인 교육체계 확립에 힘을 기울였다. 특히 1975년 이후 전반적 11년제 무상의무교육제도를 시행하면서 ‘누구나 배..