1. 창의적 문제해결법의 이론적 근거(William J. Gordon)
1) 고정관념을 깨고, 새로운 대안을 창출하는 과정이 창의적 문제해결. 논리적 사고
과정과 대비됨. 그러나 최후의 대안 선택은 논리적 판단에 의거.
2) 원래의 대상으로부터 관계를 잃지 않으면서도 사고를 확대하고 사회적 관계에
대한 통찰을 얻는 한 가지 방법은 비유와 감정이입을 사용하는 것.
3) 개인과 집단의 발명(창의적 사고)은 유사하다고 전제하고, 집단이 창의적
과정을 실시하는 프로그램 개발.
2. 세 가지 비유법
1) 직접비유: 두 사물이나 개념의 단순한 비교.
예: 인생은 강물과 같다. 내 마음은 호수이다.
2) 개인적 비유: 문제의 물리적 요소의 일부가 되어 그 느낌을 상상함.
감정 이입 시도.
예: 자동차 엔진이 되어 보라. 너는 어떤 느낌이 들겠니
3) 상반일치:(compressed conflict): 한 가지 사물을 서로 반대되거나 상충되는 것처럼 보이는 단어들로 한데 묶어서 표현하는 방법.
예: 생명을 구하는 파괴자, 찬란한 슬픔
3. 비유법을 이용한 생각의 확대연습(용 질문들)
직접비유
수세미는 어떤 생물과 같아요
학교와 샐러드는 어떻게 같아요
속삭임과 고양이털은 어느 것이 더 부드러운가
개인적 비유
물이 되어라. 너는 지금 무얼 하고 있느냐(행동)
해가 너를 말려버리면 너는 어떤 느낌이 들까(느낌)
네가 바라는 세 가지 소망은 무엇인가(소망)
입문설계[창의성공학] 창의적 문제해결과 의사결정 - 기업의 창의성 입문설계
- 『창의적 문제해결과 의사결정』 청람
- Theme : 기업
창의적 문제해결능력의 중요성
우리가 살고 있는 사회는 정보사회를 넘어서 창조사회에 접어들면서 기업경영 환경도 빠르게 변화하고 있다. 예..
창의공학 설계 창의공학설계
최초의 문제 정의문 :
어떻게 하면 석유 고갈 문제를 해결할 수 있을까
→ 막연히 석유고갈 문제 해결의 방법을 묻고 있으므로 좀더 구체적으로 문제를 정의 해야함.
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체제적 수업설계(Instructional Systems Design: ISD)는 어떤 수업목표를 학습자들에게 효율적으로 성취시키기 위하여 수행되어야 할 제반활동과 요소를 계획하는 활동이..
융합창의공학설계 - 트리즈를 이용한 문제해결 융합창의공학설계 - 트리즈
목차
1. 주제선정
2. 트리즈를 이용한 공학 설계
1) 체계사고(9windows)
2) 모순
A. 기술적 모순
B. 물리적 모순
C. 40가지 발명원리를 이용한 창의적 아이디어도출
3) 이상성..
교수매체 레포트 Ⅰ. 필요분석 단계
1. 필요분석
1) 기록자료에 의한 분석 :
(한국교육개발원의 인터넷을 이용한 수업개선 연구보고 중에서...)
현재와 미래의 정보 사회는 새로운 수업 패러다임으로의 전환을 요구하고 있..
[특수아동교육] 문제행동의 분석 및 수정 문제행동의 분석 및 수정
Ⅰ. 장애아동의 문제행동
1. 문제행동 수정의 중요성
① 학습시간 증가 및 학업성취도 증진
② 사회적 기술이나 개인적 상호작용 기술 증진으로 아동의 사회적 수용도 및 학업적 성취율 ..
창의적 문제해결 창의적 문제해결에 대한 레포트 자료.
창의적 문제해결
목차
창의적 문제해결
I. 문제해결의 프로세스, 분류, 제약요소
1. 문제해결 프로세스
2. 문제해결의 분류
1/ 구조화된 문제와 비구조화된 문제
..
[창의적 문제해결] 집단적 문제해결의 영향요인 [창의적 문제해결] 집단적 문제해결의 영향요인에 대한 레포트 자료.
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목차
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I. 집단의 구성과 크기
II. 집..
창의적 문제해결 이론 -트리즈[TRIZ]에 대해서 창의적 문제해결 이론(TRIZ)
1. 서론
2. 모순과 문제해결
3. 이상성
4. 기술 시스템 진화 법칙
5. 자원
6. 효과
7. 사례
8. 요약
2
문제해결 능력의 필요성
엔지니어 배양 능력
설계능력
연구개발의 생산성
창의성..