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개화기의 윤치호 연구
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 내용요약
1) 근대변혁사상
2) 근대변혁방법론
3) 친일협력의 논리
2. 비평
1) 저자의 연구시각
2) 책에 대한 비평
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
※ 저자소개(이력, 학력, 논저명 등)
Ⅰ. 서 론
‘한국최초의 근대적 지식인이자 친일파의 대부’
윤치호는 한마디로 정의할 수 없는 복잡한 인물이다. 그는 우리나라 최초의 도쿄 유학생의 한 사람이 되어 개화사상을 수용하였고, 갑신정변 시기에는 개화당의 일원으로 활동하기도 하였다. 또한 독립협회 회장, 민중운동의 최고지도자로서 한국의 근대민족운동에 지대한 영향을 끼친 인물이었다.
그러나 윤치호는 민족의 잠재역량을 불신함으로써 민족패배주의에 빠졌으며, 주어진 현실에 상황론적으로 대응하여 타협적 개량주의 노선을 걷게 된다. 결국 합방 후 일선동조론에 동의하였고 일제의 정책의 적극 협력하게 된다.
개화기에 민주주의와 민족주의의 입장에 섰던 윤치호가 왜 일제시대에는 친일협력의 길에 서게 되었는가 저자는 윤치호의 친일협력이 갑작스런 변절이 아니었고, 개화기의 근대사상 및 그 실현방법론과 관련되어 있음에 주목하고 있다. 최근 윤치호에 대해 많은 학자들이 그의 비판에 주력했다면, 저자는 그의 근대사상과 방법론, 그리고 그가 근대화를 위한 노력과 좌절을 통하여 긍정적인 면을 발견하려 노력하였다.
....
기말보고서-윤치호
윤치호에 대한 인물조사
목차
1. 머리말
① 윤치호를 선택한 이유···1
2. 내용소개
① 내용요약(종교인으로서의 윤치호)···2
② 활동상황···3
② 저자의 소개···7
3. 내용비평
① 윤치호의 주요활동에 대한 ..
개화기 무서명 소설에 나타난 현실비판양상 開化期 無署名 小說에 나타난 現實批判樣相
-「쇼경과 안즘방이 문답」과 「車夫誤解」를 중심으로--
金 永 澤
(牧園大學校)
1. 머리말
開化期 小說이란 韓國史에서 近代化라는 역사적 임무를 수행하기 시..
개화기의 언론과 출판활동 개화기의 언론과 출판활동
1. 들어가며
계몽운동은 학교뿐 아니라 신문이나 잡지 등의 언론을 통해서도 전개되었다. 언론을 통한 계몽은 언론 자체가 사회교육을 담당하고 있었기 때문에 대중에게 민족의식과 반..
개화기 개화기의 교육
제1절 시대적 배경
개화기의 사회적 배경
조선 중기 이후에 나타나기 시작한 여러 정치·사회적 혼란상은 18세기 이후 실학자들의 각고의 노력에도 불구하고 전혀 해결되지 못한 채 시간이 갈수록 오..
한국의 현대교육(개화기 교육, 주권상실기 교육, 주권회복 후의 교육) 한국의 현대교육(개화기 교육, 주권상실기 교육, 주권회복 후의 교육)
- CONTENTS -
한국의 현대교육
I. 개화기의 교육
1. 민족지도자의 교육 구국운동
a) 사립학교 설립
b) 원산학교
2. 선교사의 교육활..
개화기에서현대까지의교육 개화기에서 현대까지의 교육
Ⅰ. 개화기의 교육
- 시대적 배경
조선은 근 500년간 별다른 체제 동요 없이 국가를 유지해왔다. 이처럼 오랜 기간 동안 체제 유지가 가능했던 것은
첫째 성리학적 질서체제가 공고..
한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대> 한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대>에 대한 내용입니다.
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 개화기 교육
가. 시대적 배경..
[한국문학] 개화기의 문학 開化期의 文學
* 梅泉 黃玹(1855-1910)
전라도 광양군 서석촌의 한미한 집안에서 태어났는데, 그의 집안은 7대에 걸쳐 200 여년 동안 벼슬한 인물이 없었다. 29세 되던 1883년 保擧科에 응시하여 초시 첫 장에..