UNEP(United Nations Environmental Program)
환경영향평가라 함은 개발활동으로 인한 자연 및 생활환경상의 변화를 사전에 예측․평가하고 환경에 미칠 악영향을 규명하여 그 저감․제어방안을 선택함으로써 환경보전대책을 강구하는 것이라고 할 수 있다. 사실, 인간의 활동에 따르는 환경 및 자원에 미치는 영향이 누적되면 될수록 그 심각도는 커지게 마련이며, 다양화․복잡화된다. 이에 대응하기 위하여 개발된 환경관리방안이 환경영향평가제도(Environmental Impact Assessment)이다.
환경영향평가제도를 정확하게 이해하기 위해서는 먼저 그 원류라고 할 수 있는 미국의 국가환경정책법(National Enviornmental Policy Act : NEPA)의 내용과 운용을 이해하는 것이 도움이 될 것으로 생각된다.
미국의 국가환경정책법에서는 인간환경에 질적으로 중대한 영향을 미치는 법률안 기타 중요한 연방의 행위에 관한 일정한 건의 및 보고서에는 제안되는 행위의 환경영향과 불가피하게 초리될 수 있는 불리한 환경영향 및 제안된 행위에 대한 대안 등을 내용으로 하는 환경영향평가서(Environment Imapct Statement : EIS)를 첨부하도록 함으로써 평가의 대상을 법률안 기타 중요한 행위에까지 확대하고 있어서 우리나라의 '개발활동'보다 광범위하다.
환경영향평가법
환경영향평가 대상사업의 사업계획을 수립함에 있어서 당해 사업의 시행으로 인하여 환경에 미치는 해 로운 영향을 미리
예측․분석하여 환경영향을 줄일 수 있는 방안을 강구하는 것.
환경영향평가의 목적
EIS는 다음과 같은 몇가지의 사항을 목적으로 달성되어야 한다.
① 제안된 활동으로 인하여 환경에 미치는 결과를 밝혀내고, 그렇게 함으로써 정책결정자와 일반에게 그리고 궁극적으로는 정책최고결정자에게까지 그 위험성을 경고한다.
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해양부문 환경영향평가제도의 개선방안 해양부문 환경영향평가제도의 개선방안
참여연구진
연구책임자
한국해양수산개발원 해양환경·연안연구실
윤성순 책임연구원
연구진
장학봉 연구위원
최지연 연구원
차례
연구의 배경 및 목적
환경영향평가제..
교육평가의 개념,(정의) 교육평가 목적과 기능, 교육평가의 영역 교육평가의 개념,(정의) 교육평가 목적과 기능, 교육평가의 영역
목차
교육평가
I. 교육평가의 개념
II. 교육평가의 목적과 기능
1. 교육평가의 목적
2. 교육평가의 기능
III. 교육평가의 영역
1. ..
환경 영향 평가-문제점과 해결 방안 환경영향평가의
문제점과 개선방안
목 차
Ⅰ. 환경영향평가의 정의
Ⅱ. 환경영향평가의 목적
Ⅲ. 환경영향평가의 기능
Ⅳ. 환경영향평가의 법적규정
Ⅴ. 환경영향평가의 문제점과 개선방안
1. 평가 주체의 문제
2..