음절의 끝소리 규칙, 중화, 내파화의 구별리포트 > 인문/어학 4페이지 
음절의 끝소리 규칙, 중화, 내파화의 구별 연구 리포트입니다.
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고 자료
Ⅰ. ..
문법, 음운론, 음절의 끝소리 규칙, 중화, 내파화리포트 > 인문/어학 7페이지
국어의 평폐쇄음화 현상에 대하여 연구 리포트입니다.
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1. 머리말
2. 중화와 평폐쇄음화
3. 평폐쇄음화의 방향
..
문법, 평폐쇄음화, 중화, 음절의 끝소리 규칙, 음운론리포트 > 교육학 7페이지
고등 학교 문법 교과서 검토 연구 리포트입니다.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ.본 론
1. 교체
(1) 음절의 끝소리 규칙
2. 동화 ..
리포트 > 인문/어학 5페이지 
중학교 음운론 관련 단원의 내용 및 문제점 연구 리포트입니다.
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1. 들어가며
2. 교과서 내용 및 문제점
1) 6차..
문법, 음운론, 교과서, 음절의 끝소리 규칙, 사잇소리리포트 > 인문/어학 51페이지 
고등학교 문법
목 차
Ⅰ. 총 설
1. 언어와 문화, 사회 Ⅰ-1
2. 문법과 문법 지식 Ⅰ-1
Ⅱ. 단 어
1. 문장과 단어 Ⅱ-1
2. 품 사 Ⅱ-2
(0) 품사 Ⅱ-2
(1) 체 언 (명사, 대명사, 수사) Ⅱ-2
1) 명사 Ⅱ-2
2) 대명사 Ⅱ-3
..
국교과정론리포트 > 교육학 29페이지 
국어와 앎 (지식)
언어의 본질
1. 언어와 인간
언어와 사고, 언어와 사회, 언어와 문화의 관계를 이해한다.
-언어와 사고 : 상호 작용
-언어와 사회 : 언어가 사회를 반영 (사회 방언)
-언어와 문화 : 언어가 문화..
리포트 > 인문/어학 4페이지 
우리 국어는 이 세상의 수천 개나 되는 언어 중의 하나이다. 인류가 사용하는 이 언어들은 의사 전달 수단으로서 공통적, 보편적 성질을 지니고 있는 반면, 개별 언어들은 각각 독자적인 특질을 지닌다. 우리가 ..
리포트 > 인문/어학 4페이지
우리 국어는 이 세상의 수천 개나 되는 언어 중의 하나이다. 인류가 사용하는 이 언어들은 의사 전달 수단으로서 공통적, 보편적 성질을 지니고 있는 반면, 개별 언어들은 각각 독자적인 특질을 지닌다. 우리가 ..
리포트 > 인문/어학 5페이지
자음동화의 제약과 방향 연구 리포트입니다.
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Ｉ. 머리말
Ⅱ. 실제 변화와 갈래 및 제약
1. 자음동화의 실제 변화..
리포트 > 인문/어학 6페이지
중세 경어법(높임법) 연구 리포트입니다.
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 경어법
2. ｛삽｝의 변동
3. ( 月印釋譜 卷八 ..
리포트 > 인문/어학 5페이지
음절의 특성과 음절 구조 연구 리포트입니다.
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Ⅰ.머리말
Ⅱ.국어의 음절 구조
1.《훈민정음》에 나타난 음절
2...
리포트 > 인문/어학 5페이지
국어의 음절 내부 구조와 음운 현상 리포트입니다.
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 국어 음절의 내부 구조
Ⅲ. 국어의 음절 내부 구..
리포트 > 인문/어학 20페이지 
병렬구조 이음절 복합어 연구
1. 문제 제기
2. 병렬구조 복합어의 생성
3. 병렬구조 복합어의 형태
4. 병렬구조 복합어의 어순
5. 병렬구조 복합어의 의미분석
1. 문제 제기
중국어 낱말1)1) 중국어의 문법..
리포트 > 경영/경제 25페이지
축약과 도치
2
목차
서론
축약과 도치
Ⅰ. 도치
1.도치의 정의와 분류
2.음소도치
3.음절도치
Ⅱ. 축약
1.축약의 정의와 분류
2.자음축약
3.모음축약
결론
[01]
도치
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4
1. Descriptio..
리포트 > 교육학 7페이지
신생아1개월부터 36개월까지 연령별 언어발달단계 및 언어발달주요특징
신생아1개월부터 36개월까지 연령별 언어발달단계 및 언어발달주요특징
신생아 1~3개월
(1) 말하는 사람의 얼굴을 쳐다본다.
(2) 친..
