리포트 > 경영/경제 11페이지
교육의 사회적 기초
교육의 사회적 기초
I. 교육과 사회학의 관계
교육 내지 교육학은 본질적으로 바람직한 인간형성을 궁극적 목적으로 한다. 그러나 교육학은 가치지향성과 도덕성을 내포하는 외에 인간행동의..
리포트 > 교육학 23페이지
교육사회학 최신이론
Ⅰ. 평생교육․지역사회교육․사회교육의 새로운 교육적 방향
1. 평생교육
(1) 평생교육의 개념
: 평생교육의 개념은 유네스코에 의하여 1965년경부터 발달하기 시작한 것으로, 평생교육을 정..
리포트 > 경영/경제 12페이지
학교교육의 병리적 현상 - 교육병리의 개념, 교육의 기능적 병리 및 구조적 병리, 학교교육 병리의 유형(종류), 교육병리의 원인
목차
학교교육의 병리적 현상
I. 교육병리의 개념
II. 교육의 기능적 병리
1..
리포트 > 경영/경제 3페이지
교사와 학생의 인간관계
학생이 없는 교사란 생각할 수 없으며 학생과 인간관계를 맺지 않고서 교육이란 존재하지 않는다. 그런데 교육효과를 높이려면 학생과 교사 사이에 좋은 인간관계 또는 바람직한 인간관계..
리포트 > 교육학 10페이지
인간 교육의 이해
목 차
제1장 교육의 의미
제1절 교육의 개념
1. 교육의 어의(語義)
2. 교육의 정의
3. 교육의 필요성
4. 교육의 가능성
5. 교육의 한계성
제1장 교육의 의미
제1절 교육의 개념
인..
리포트 > 독후감/서평 8페이지
교육철학의 지평
책소개
고경화 {교육철학의 지평} 서울 :동문사 2004 ; p270, 11000원
저자소개
고경화
약력 : 연세대학교 문과대학 교육학과
연세대학교 대학원 교육학과
독일 베를린 자유대학교 교..
리포트 > 경영/경제 7페이지
인간의 잠재력과 성장력(인간의 잠재능력-가소성, 인간의 성장력)
목차
I. 인간의 잠재능력(가소성)
1. 인간은 무능한가?
2. 인간의 능력
3. 왜 인간의 능력이 사장되는가?
4. 인간의 재능은 교육에 ..
리포트 > 경영/경제 4페이지
인간발달의 요인(인간발달과 유전-환경의 관계)
인간은 그 능력이 얼마나 많은지 측정이 거의 불가능하리만큼 대단한 능력을 소유하고 태어났다. 그렇다고 하여 인간은 결심하기만 하면 모든 일을 다 해낼 수 있..
리포트 > 교육학 4페이지
“교육의 3대 정의를 내리고,
인간이 왜 교육이 필요한지를 설명하라”
Ⅰ.서론
교육(敎育)은 인간이 사회를 형성하며 살기 시작한 때부터 있어왔고, “敎育“이라는 용어가 있기 이전부터 있어왔다. 두 사람 이상이..
리포트 > 교육학 5페이지
이 자료는 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트이다.
I. 서론
II. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 유사 용어
(1) 사회교육
(2) 성인교육
(3) 비정규..
리포트 > 사회과학 7페이지
[인간행동과 사회환경] 행동주의적 성격이론[행동주의 이론]
목 차
1. 인간 본성에 대한 두 가지 시각
2. 스키너의 생애
3. 행동주의 이론
4. 행동주의 이론의 주요개념
5. 사회복지실천과의 관계
6. 참조문헌
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리포트 > 경영/경제 3페이지
인간관계 훈련 집단상담
인간관계 훈련은 상대방을 존중하면서 자신의 생각이나 의견, 느낌 등을 솔직하게 표현하는 방법과 기술을 익혀 자신의 권리도 찾고 다른 사람과의 관계도 향상시키는 데 목적을 둔다. 인..
리포트 > 사회과학 4페이지
Ⅰ.서론
교육(敎育)은 인간이 사회를 형성하며 살기 시작한 때부터 있어왔고, “敎育“이라는 용어가 있기 이전부터 있어왔다. 두 사람 이상이 모여 사는 삶 속에 교육은 이미 존재하였다. 어른과 어린이, 많이 아..
리포트 > 경영/경제 7페이지
인간과교육)평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유, 매슬로우의 욕구위계이론 및 교육적 시사점에 대한 레포트
인간과교육)평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유, 매슬로우의 욕구위계이론 및 교육적 시사점
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교육의 본질
I. 교육의 개념
인간의 생명이 시작되는 순간부터 교육은 이주어지고, 현대사회에서의 인간의 삶은 늘 교육과 유리될 수 없는 환경에 있으며, 생명이 다하는 순간까지 교육을 필요로 한다.
교육이 ..