김종문의 서사정신과 서사갈래 체계리포트 > 인문/어학 12페이지 
김종문의 서사정신과 서사갈래 체계 .
1. 시적 생애과 배경
1948년 <<백민>>에 평론을 발표하면서 시작된 김종문의 문학생애는 시 갈래의 선택으로 일관해 왔다. 평론에서시로의 갑작스러운 전환은, 그의 ..
리포트 > 인문/어학 5페이지 
김기림의 모더니즘론-<시의 모더니티>와 <모더니즘의 역사적 위치>를 중심으로- 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 모더니즘..
리포트 > 예체능 14페이지
제 28회 문학사상 신인발굴 당선작/평론
-언어예술과 시각예술 간의 갈등
Ⅰ. 서론
이상의 문학이 지금까지 많은 연구자들의 관심을 끌어온 것은 수학적 요소로 대변되는 신기성과 난해함 때문일 것이다. 이런 독..
리포트 > 인문/어학 25페이지 
▶시인
* 김영랑(1903~1950) 시인
본명은 김윤식. 영량은 아호.
1903년 1월 16일 전남 강진 출생. 1915년 강진 보통학교를 졸업하고 조선중앙기독교청년회관에서 영어를 공부하고 난 후 1917년 휘문의숙에 입학하..
리포트 > 인문/어학 8페이지
[아동문학] 아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치
목 차
1. 아동문학의 개념
2. 아동문학의 조건과 목적
1) 아동문학의 조건
2) 아동문학의 목적
3. 아동문학의 교육적 가치
1) 아동문..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
[아동문학의 정의와 종류] 아동문화의 개념과 특징, 아동문학의 교육적 가치에 대한 레포트 자료입니다.
[아동문학의 정의와 종류] 아동문화의 개념과 특징, 아동문학의 교육적 가치
목차
[아동문학의 정..
리포트 > 교육학 4페이지 
아동문학에서 영웅의 의미- 방정환의 [만년샤쓰]를 읽고
아이들은 보통 어릴 때는 육체적 아니무스(남성성)의 단계에 머물러 있습니다. 그래서 아이들은 아주 힘이 센 인형을 좋아하고, 그런 캐릭터를 우상으로 ..
리포트 > 교육학 3페이지
아동문학의 형성과 문학의 갈래
1. 아동문학이 문학으로 자리 잡기
아동문학은 어린이의 전인적인 성장을 위한 교육적 의의를 가지고 있어야 하며, 아동을 위한 문학이 되어야 한다. 그리고 아동을 진정 사..
리포트 > 인문/어학 7페이지
[아동문학] 아동문학의 개념과 아동문학을 통해서 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명하시오.
1. 아동문학의 개념
아동문학의 본질은 문학에서 찾아야 한다. 스미스는 어린이의 책이 일반문학과 관계..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
문학의 가치 및 아동문학의 가치(아동문학의 교육적 가치)
문학을 치료에 사용하는 데 있어 문학의 가치를 아는 것은 매우 중요하다. 문학적 가치를 여러 측면에서 살펴볼 수 있겠으나, 여기서는 문학의 치료적 ..
리포트 > 교육학 3페이지 
아동문학의 특수성에 대해서 서술하시오.
서론
아동문학이란 아동을 사랑하는 성인이 순수한 동심을 기초로, 아동을 위해, 아동의 발달 특성과 심리적 특성, 교육적 특성까지 고려해 쓰여진 동화, 동시, 희곡, 아..
리포트 > 사회과학 8페이지
아동문학 - 아동을 위해 창작된 모든 문예작품.
목 차
〔개 설〕
〔종류와 특성〕
〔전개〕
〔연구와 과제〕
참고문헌
〔개 설〕
....
리포트 > 교육학 12페이지
아동문학교육
-학교현장에 활용할 수 있는 실제적 방법 고찰-
- 목차 -
Ⅰ.서론
Ⅱ.말하기와 쓰기를 통한 문학교육
1.문제인식 및 중요성
2.말하기를 통한 문학교육
3.쓰기를 통한 문학교육
Ⅲ.창조적..
리포트 > 교육학 3페이지
주제 : 아동문학과 영유아의 발달은 매우 깊은 연관성이 있습니다. 사회 정서적 발달과 아동문학과의 관계를 구체적으로 서술하세요.
1. 서론
: 아동문학이란 언술성(言術性), 허구성, 표현성, 함축성, 정서성,..
리포트 > 교육학 3페이지
[아동문학] 우리나라 아동문학의 역사를 시대적으로 구분하고 특히 발흥, 성장기 때의 문예사조와 그 당시 대표적 자가와 작품에 대해
목 차
1. 우리나라 아동문학의 시대적 구분1) 태동 초창기(1908~1923)
2) ..
