로고
(검색결과 약 28개)
발음 교육의 제시 순서에서 자음의 제시 순서를 초성과 종성으로 나누어 설명하고 초성 자음의 분류 기준에 따라 제시할 시 각각의 장점과 단점을 기술하시오
리포트 > 사회과학    3페이지 
한국어 발음교육의 제시 순서에서 자음의 제시 순서를 초성과 종성으로 나누어 설명하고 초성자음의 분류 기준에 따라 제시할 시 각각의 장점과 단점을 기술하시오 한국어 발음교육에서 자음제시의 중요성 한국어 ..
발음, 자음, 제시, 교육, 종성, 초성, 학습자, 한국어, 따르다, 순서, 위치, 조음, 기준, 학습, 분류, 난이도, 이해, 차이, 나누다, 방법
발음 교육의 제시 순서에서 자음의 제시 순서를 초성과 종성으로 나누어 설명하고 초성 자음의 분류 기준에 따라 제시할 시 각각의 장점과 단점을 기술하시오
리포트 > 사회과학    3페이지 
한국어 발음교육의 제시 순서에서 자음의 제시 순서를 초성과 종성으로 나누어 설명하고 초성자음의 분류 기준에 따라 제시할 시 각각의 장점과 단점을 기술하시오 외국어로서의 한국어 발음교육에서 자음의 제시 ..
발음, 제시, 자음, 학습자, 초성, 기준, 따르다, 종성, 학습, 순서, 방식, 분류, 단점, 교육, 한국어, 조음방법, 이해, 장점, 들다, 실제
발음 교육의 제시 순서에서 자음의 제시 순서를 초성과 종성으로 나누어 설명하고 초성 자음의 분류 기준에 따라 제시할 시 각각의 장점과 단점을 기술하시오
리포트 > 사회과학    4페이지 
한국어 발음교육의 제시 순서에서 자음의 제시 순서를 초성과 종성으로 나누어 설명하고 초성자음의 분류 기준에 따라 제시할 시 각각의 장점과 단점을 기술하시오 1자 모순에 따른 초성자음의 제시 조음 위치에 ..
발음, 자음, 제시, 순서, 교육, 기준, 따르다, 초성, 학습자, 중심, 종성, 한국어, 조음방법, 나누다, 모순, 위치, 실제, 효과, 많다, 단점
훈민정음(訓民正音) - 해례(解例)를 중심으로 -
리포트 > 인문/어학    5페이지 
훈민정음(訓民正音) - 해례(解例)를 중심으로 - 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 제자해 (制字解) - 제자원리를 중심으로 ..
문법, 훈민정음, 해례, 중세국어, 국어사
사이시옷의음가고찰
리포트 > 인문/어학    35페이지 
사이시옷의 음가 고찰 Ⅰ. 머리말 인도-유럽어에서는 소리없는 휴식(pause)인 연접(Juncture)은 언어학적 기술이 아닌 일반 표기에서는 무시하고 표시하지 않는다. 그뿐 아니라 그 연접 자리에 어떠한 독립적인 ..
구인접수대장
서식 > 행정민원서식    1페이지 
[별지 제17호서식] <개정 1999.8.21> 구인접수대장 접수일자접수번호 구인자 직 종성 별인 원 자격 및 기능 정도 연 령학 력근로시간임 금 숙식 제공 여부 근무지비 고 사업 체명 대표자 소재지 사업..
훈민정음조사
리포트 > 인문/어학    3페이지 
훈민정음 조사 1) 훈민정음의 창제 배경 - 세종 25년(1443) 12월에 중국 음운학의 지식을 활용하여 중세국어의 음운을 분석하고 이의 문자화 곧 훈민정음 창제에 성공한 세종은 이의 해설서(해례본(解例本) 훈민정..
인문, 어학
방통대 중간과제 언어의 이해 A형 한글의 창제 원리를 간략히 기술하시오
리포트 > 기타    8페이지 
방통대 중간과제 언어의 이해 A형 한글의 창제 원리를 간략히 기술하시오 입니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^* 목차 서론 본론 1, ‘단음문자’로서의 정음 2, 훈민정음 이전까지, ‘문자’란 한자를 ..
방통대 중간과제 언어의 이해, 한글, 창제 원리, 훈민정음, 정음
핸드폰_자판(한글)의_표준화
리포트 > 공학/기술    28페이지 
핸드폰 자판(한글)의 표준화 한글 글쇠(자판)의 표준화 (1) 두벌식 (2) 세벌식 (3) 자판 구성의 기본 원칙과 제안들 (4) 한 자판의 개발 순서 현재 휴대폰의 한글 입력 방식 (1) 삼성전자(애니콜,에버) - 천지인..
한글맞춤법원리
리포트 > 인문/어학    26페이지 
한글맞춤법의 원리 목차 I. 서론 II. 규범의 변화 IV. 소리와 어법의 개념 V. 표기의 실제 III. 기존의 해석과 문제점 VI. 표기의 정신 I. 서론 * 문자체계에 있어 한글 자모를 확립하고 국어를 표기하는 방법 * ..
[독후감] 생각의탄생(Spark of Genius)를 읽고
리포트 > 독후감/서평    2페이지 
잃어버린 내 창의성을 찾으려면 -『생각의탄생(Spark of Genius)』를 읽고- 저자-로버트 루트번스타인∙미셸 루트번스타인 / 역자-박종성 출판사-에코의 서재 / 출판일-2007. 05. 02. / p. 455    이번 학기..
음운론- 언어음의 바탕
리포트 > 인문/어학    7페이지 
음운론 : 언어음의 바탕 (Phonology : The Sound Patterns of Language) 음운론이란 언어음이 체계를 이루는 방법을 연구하는 것이다. 우리가 배우는 언어의 속에 어떤 음이 나타나고 이들이 어떤 체계를 이루..
인문, 어학
자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오
리포트 > 사회과학    4페이지 
한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오 한국어 자음과 모음의 상호관계 따라서 한국어 자음과 모음의 특징과 차이를 심층적으로 탐구하는 것은 한국어 발음교육에서 필수적인 과제라 할 ..
모음, 자음, 한국어, 발음, 체계, 차이, 학습자, 음절, 공기, 따르다, 흐름, 의미, 교육, 음운, 특징, 언어, 구분, 형성, 방해, 구성
봉산탈춤
리포트 > 예체능    4페이지 
1. 한국 탈놀음(탈놀이, 탈춤, 가면극)의 분류 봉산 탈춤에 대하여 이야기 하기전에 지금까지 알려진 탈춤(탈놀이, 탈놀음, 가면극)을 지역별로 분류할 필요성을 느낀다. 이유는 탈놀음은 단순히 한 지방에서만 ..
예체능
[한국어 이해] 중세와 현대의 자음동화
리포트 > 사회과학    6페이지 
중세와 현대의 자음동화 개요 1. 서론 2. 중세의 자음동화 3. 현대의 자음동화 3.1. 유음화 3.2. 패쇄음(장애음)의 비음화 3.3. 유음의 비음화 3.4. 변자음화 4. 결론 5. 참고문헌 1. 서론 내가 자음..
  다음