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(검색결과 약 125개 중 9페이지)
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
리포트 > 교육학    5페이지 
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 가드너의 다중지능이론 1) 다중지능이론의 기본원리 2) 다중지능이론의 8가지 지능의 영역 및 특성 ⓵ 언어적 ..
가드너, Gardner, 다중지능이론, 교육적 시사점
골먼의 감성지능 네 가지 요소를 서술하고 자신이 경험한 감성지능의 중요성을 사례와 함께 서술하시오
리포트 > 사회과학    4페이지 
골먼의 감성지능 네 가지 요소를 서술하고 자신이 경험한 감성지능의 중요성을 사례와 함께 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 골먼의 감성지능 네 가지 요소 1) 자기인식능력(self-awareness) 2) 자기관리..
골먼, Goleman, 감성지능, 자기인식능력, 자기관리능력
필요성
리포트 > 경영/경제    8페이지 
부모교육의 필요성 신체적 발달과 부모의 영향 사회·정서발달과 부모의 영향 인지 발달과 부모의 영향 부모교육의 필요성을 어린이의 입장, 부모의 입장, 사회의 입장으로 나누어 설명하면 다음과 같다. 그러나 최..
부모, 교육, 발달, 사회, 시작, 역할, 가정, 자녀, 아동, 연구, 때문, 의하다, 받다, 효과, 되어다, 영향, 늘다, 중요하다, 환경, 가장
측정의 네 가지 (명목측정, 서열측정, 등간측정, 비율측정)를 설명하고, 측정의 특성별 차이점에 대해 서술하세요
리포트 > 사회과학    6페이지 
I.명 목적 수준의 측정(=명목 척도화)과 명목 척도 II.서 열적 수준의 측정(=서열 척도화)과 서열 척도 IV.비율적 수준의 측정(=비율 척도화)과 비율 척도 서열적 수준의 측정(ord inalmeasurement)은 명목 척도보..
측정, 척도, , 수준, 명목, 서열, 회사, 범주, 되어다, 때문, 가지, 비율, 가능하다, 분류, 사회, 변수, , , 의미, 고용
(아동행동연구) 아동의 지적장애(정신지체), 학습장애 보고서
리포트 > 사회과학    40페이지 
(아동행동연구) 아동의 지적장애(정신지체), 학습장애 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. I. 정 신 지 체 ( MR : Mental Retardation ) ..
학습장애, 학습장애아동, 정신지체, 지적장애아동, 자폐아동, 아동행동연구
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