리포트 > 사회과학 9페이지
유아 특수교육정의
유아 특수교육 대상 아동
유아 특수교육 사례
영재아동 특수교육
장애아동 특수교육사례
유아특수교육
장애 유아를 이해할 수 있는 것은 결국 아동을 많이 접하고 교육하고 있는 유아교사라 할 ..
아동, 교육, 장애, 유아, 특수교육, 발달, 특수, 발전, 프로그램, 환경, 대한, 교육과정, 능력, 학교, 일반, 되어다, 과제, 영향, 유아교육, 문제
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당직보육일지
결재
담당교사 :년월일 요일
목표
활동영역
활동목표
활동내용
준비자료
활동평가
아동관찰
○○ 어린이집
리포트 > 교육학 10페이지
만0세 2학기 관찰일지 입니다.
5명의 아이들을 관찰하였고 총 10페이지 분량으로 매우 상세하게 기술되어 있습니다.
6가지 영역별로 관찰이 이루어졌으며 영역별 평가가 기록되어있습니다.
기본생활,신체,언어,예..
리포트 > 경영/경제 5페이지
아동학대의 개념 및 정의
아동학대의 개념은 누구에 의한, 어떤 행위의, 어느 수준까지를 아동학대로 볼 것인가를 두고 시대나 사회 ․ 문화적 배경에 따라 상이하며, 같은 시대나 사회 안에서도 정의하는 사람과 ..
리포트 > 교육학 10페이지
만4세 유아 5명을 대상으로 6개 영역을 관찰하고 각 영역별로 평가와 해석까지 상세하게 기록되어 있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 유아 1..
리포트 > 교육학 10페이지
2학기동안의 만5세 관찰일지, 유아관찰일지이며 유아 5명 10페이지 분량으로 작성되어있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 아동관찰
2. 평..
리포트 > 사회과학 5페이지
정신지체아 교육]정신지체 아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재) 방법
교사-주도적 교수 방법
학생 -주도의 교수 방법
또래-주도의 교수 방법
정신지체 아동을지도하는 데 있어서는 다양한 교수 방법이 적용..
방법, 정신지체, 아동, 교사, 교육, 교수, 행동, 통해, 장애, 지도, 대한, 기술, 학생, 따르다, 적용, 학습, 과제, 능력, 주도, 정보
리포트 > 경영/경제 2페이지
아동의 타인이해 발달
7-8세보다 나이 어린 아동들은 자기를 기술할 때와 비슷하게 다른 사람에 대하여도 '크다', '개를 좋아한다.' 등의 구체적이고 관찰 가능한 용어로 서술한다.
어린 아동들이 다른 사람을 심..
리포트 > 교육학 10페이지
만0세 1학기 관찰일지 입니다.
5명의 아이들을 관찰하였고 총 10페이지 분량으로 매우 상세하게 기술되어 있습니다.
6가지 영역별로 관찰이 이루어졌으며 영역별 평가가 기록되어있습니다.
기본생활,신체,언어,예..
리포트 > 경영/경제 2페이지
피아제(Piaget)의 도덕성 발달이론(도덕성 발달단계)
피아제는 도덕성 발달이 인지 발달의 순서에 병행하여 발달한다고 보았다. 피아제(1965)는 5-13세 아동들의 공기놀이를 관찰함으로써 규칙 준수의 발달을 연..
리포트 > 교육학 2페이지
아동 영역별 관찰일지
아동이름 :◇◇◇ (남, 여)
나이 : 5세
월
관찰자
신체영역
쌓기영역
역할영역
언어영역
창의적표현영역
탐색․조작영역
사회정서영역
기본생활습관
결재
담당
결재
3월
□□..
리포트 > 경영/경제 2페이지
아동 대상 자원봉사활동을 위한 자원봉사자의 자세
아동이 성장과정에서 자신과 사회에 대해 긍정적인 이미지를 형성하고 건강하게 성장하도록 돕기 위해서는 자원봉사자는 아래와 같은 사항들을 고려해야 한다.
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리포트 > 사회과학 10페이지
아동발달 유아를 대상으로 운동능력, 정서표현, 인지(언어)적 능력 중 택1하여 관찰 후 보고서 작성
<목차>
Ⅰ. 아동의 언어발달
Ⅱ. 영아기의 언어발달
Ⅲ. 유아기의 언어발달
Ⅳ. 6세 유아 언어능력 관찰 보고서
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리포트 > 경영/경제 2페이지
아동의 또래관계의 중요성
또래가 아동의 발달에 미치는 영향은 매우 크다. 또래의 관계는 성인의 지시나 주도에 일방적으로 따르는 수직적인 관계가 아닌 서로의 의견을 자유롭게 교환하는 수평적인 관계이다.
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리포트 > 사회과학 8페이지
이러한 경우 아동의 지각과 행동, 그리고 부모의 일상적인 반응 및 더 나은 대처방안을 요약해보면 다음과 같다.
엄마의 일상적인 느낌 및 반응과 그에 따른 결과:
아동이 힘겨루기를 계속하는가 아닌가는 부모의 ..
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