아동의 타인이해 발달
아동의 타인이해 발달
아동의 타인이해 발달
7-8세보다 나이 어린 아동들은 자기를 기술할 때와 비슷하게 다른 사람에 대하여도 '크다', '개를 좋아한다.' 등의 구체적이고 관찰 가능한 용어로 서술한다.
어린 아동들이 다른 사람을 심리 적인 특성으로 기술할 때는 개인의 지속적인 특성을 가리키기보다는 최근에 본 한두 행동에 대한 서술로 "그 사람은 좋은 사람이야."와 같이 매우 일반적인 속성으로 표현한다.
그러나 유아들이 다른 사람의 내적 특성을 평가하지 못하는 것은 아니다.3-5세 아동들도 다른 사람의 행동은 마음속의 의도를 나타낸다고 생각하며, 자기의 가까운 친구들이 여
... 자세한 내용은 본문 참고
7-8세보다 나이 어린 아동들은 자기를 기술할 때와 비슷하게 다른 사람에 대하여도 '크다', '개를 좋아한다.' 등의 구체적이고 관찰 가능한 용어로 서술한다.
어린 아동들이 다른 사람을 심리 적인 특성으로 기술할 때는 개인의 지속적인 특성을 가리키기보다는 최근에 본 한두 행동에 대한 서술로 "그 사람은 좋은 사람이야."와 같이 매우 일반적인 속성으로 표현한다.
그러나 유아들이 다른 사람의 내적 특성을 평가하지 못하는 것은 아니다.3-5세 아동들도 다른 사람의 행동은 마음속의 의도를 나타낸다고 생각하며, 자기의 가까운 친구들이 여
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아동의 타인이해(타인지각) 발달에 영향을 미치는 요인
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[사회인지와 타인이해] 타인이해의 발달, 타인조망 수용능력
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[타인지각] 타인의 행동에 대한 이해
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유아기의 자아개념 및 타인 이해의 발달
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[아동보육] 보육의 기능과 필요성, 보육과 아동발달, 보육프로그램, 보육의 종류와 특성, 타인양육에 대한 이론적 접근, 보육의 질
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