타인의 행동을 이해하는 데 있어서도 아동은 타인에 대한 지각의 발달과 같은 발달 특징을 보인다.
첫째, 타인의 행동의 분명하고 외적인 상태에 주의 집중하는 단계에서 덜 분명한 행동과 내적인 상태에 주의 집중하는 방향으로 나아가며,
둘째, 행동과 사건을 단순히 기술하는 단계에서 행동을 설명하는 단계로 발전하며,
셋째, 모든 행동을 의도적인 것으로 생각하는 단계에서 행동과 그 결과의 의도성 및 우연성을 구분하게 되는 단계로 발전한다.
타인의 행동을 이해하는 데 있어서는 무엇보다 타인의 행동이 의도된 것인지 아닌지를
대인지각(타인지각) 대인지각(타인지각)에 대한 레포트 자료.
대인지각(타인지각)
목차
대인지각(타인지각)
I. 외모의 후광효과
II. 옷차림새와 헤어스타일
III. 행동단서
IV. 고정관념
V. 삶의 태도
* 참고문헌
...(..
대인지각의 발달 대인지각의 발달
타인에 대한 개념화를 위해서는 두 가지 기본적인 면에 대한 이해가 필요한데 그 하나는 타인이 행한 행동의 의미에 대한 이해이고 다른 하나는 대인지각(person perception)즉, 인간 자체로서의..
아동의 타인이해(타인지각) 발달에 영향을 미치는 요인 아동의 타인이해(타인지각) 발달에 영향을 미치는 요인에 대한 레포트 자료입니다.
아동의 타인이해(타인지각) 발달에 영향을 미치는 요인
목차
아동의 타인이해(타인지각) 발달에 영향을 미치는 요인
I...
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I. 타인이해의 발달
아동이 성장하면서 자아에 대한 기술, 즉 자아개념이 보다 풍부하고 추상적이며 보다 심리적 요소로 이루어지는 것과 같이 타인..
[태도의 이해와 측정] 자신과 타인(상대방)의 태도이해, 태도측정 [태도의 이해와 측정] 자신과 타인(상대방)의 태도이해, 태도측정
목차
태도의 이해와 측정
Ⅰ. 자신의 태도이해
Ⅱ. 타인의 태도이해
Ⅲ. 태도의 측정
태도의 이해와 측정
1. 자신의 태도이해
그리스..
조직행동론의 Bernard Weiner의 귀인이론 조직행동론의 Bernard Weiner의 귀인이론 내용입니다.
1.Bernard Weiner
2.귀인이론이란...
3.귀인과 학습의 과정
4.귀인 이론의 구성 요소
5.귀인에 영향을 미치는 요소들
6.수업에서의 귀인 이론
7. 학교 교육과..
사회지각(자기지각, 타인지각, 귀인) 사회지각(자기지각, 타인지각, 귀인)
CONTENTS
사회지각
I. 자기지각
1. 자기지각
2. 정서의 인지
II. 타인지각
III. 귀인
1. 귀인의 차원
2. Kelly의 이론
3. 귀인의 경향성
사회지각
사회적 상황에..
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목차
인간관계의 3가지 경향성
I. 자기개념과 타인..
대인 지각(타인지각-인상형성) 대인 지각(타인지각-인상형성)
목차
대인 지각(타인지각-인상형성)
I. 첫 인상의 결정
1. 투사와 인상
2. 속성
3. 욕구
4. 타인에의 동조
II. 정확한 타아개념의 형성
* 참고문헌
...
[대인관계의 심리학] 타인지각(인상형성)의 심리학적 특징 [대인관계의 심리학] 타인지각(인상형성)의 심리학적 특징에 대한 레포트 자료입니다.
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