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방과후학교에서 시행되고 있는 돌봄강사제도의 장단점을 사례를 통하여 분석하고 발전방향에 대해서 논하시오
리포트 > 교육학    3페이지 
교육청에서는 초등학교 1,2학년을 대상으로 오후 1시~21시까지 돌봄 사업을 시행하고 있습니다. 돌봄강사 1명은 아동 (20명)들의 간식및 과제물지도, 교과 보충지도등 다양한 업무를 수행합니다. 방과후 학교에서 ..
돌봄강사, 돌봄교시, 방과후학교, 장단점, 사례, 발전방향
방송 언어 - 방송언어에 대해, 방송언어의 실태와 올바른 국어교육을 위해 방송언어가 나아가야할 방향
리포트 > 사회과학    4페이지 
Ⅰ. 서론 우리는 과연 누구에게 국어를 가장 많이 교육 받을까 어릴 적부터 한글을 가르쳐 주신 부모님 아니면 학령기 때의 국어선생님들 안타깝게도 둘 다 아니다. 우리는 TV를 통해 가장 많은 국어 교육을 받는..
[학습 지도안] 국어(쓰기)-생각이 드러나게 글 쓰기(약안)
리포트 > 교육학    2페이지 
국어(쓰기)-생각이 드러나게 글 쓰기(약안) 글을 쓰기 (전)에 내 (생각)을 정하여 보자. 수업 지도안 교수-학습 지도안 단 원 5. 생각을 펼쳐요 제 재 국어(쓰기) 학습주제 생각이 드러나게 글 쓰기 학습목표 글..
[학습 지도안] 2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법(세안)
리포트 > 교육학    17페이지 
2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법(세안) ( 국어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 (듣기 · 말하기) 단 원 7. 따뜻한 눈길로 학습주제 (차시) 수수께끼 문..
[학습 지도안] 5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고에 나타난 표현 특성 찾기(세안)
리포트 > 교육학    18페이지 
5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고에 나타난 표현 특성 찾기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 Ⅰ 수업..
국어 후두음화의 실체에 대하여
리포트 > 인문/어학    14페이지 
국어 후두음화의 실체에 대하여 1. 서 언 국어 음운론에서 가장 많이 다루어진 주제 중의 하나가 경음화 현상에 대한 연구일 것이다. 경음화는 병서와 관련된 국어사적인 문제일 뿐 아니라 표기법 문제 및 현대..
인문, 어학
강사채용계약서
서식 > 계약서    3페이지 
강사채용 계약서(안) ○○학원(이하갑이라 한다)과 (이하 을이라 한다)은 다음과 같이 강사채용계약(이하본 계약이라 한다)을 체결한다. 제1조: 목적 강사채용 계약을 체결함에 있어서, “본 계약”은 학원사업에 동..
[교수학습 과정안] 3-1)국어(말듣쓰)-국어교실함께가구기-다양한방법으로_문학작품재구성(토끼의재판-반응중심모형)
리포트 > 교육학    24페이지 
3-1)국어(말듣쓰)-국어교실함께가구기-다양한방법으로_문학작품재구성(토끼의재판-반응중심모형) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 국어 교실 함께 가꾸기 본시주제 : 다양한 방법으로 문학작품 재구성 대 상 : 3..
[학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안)
리포트 > 교육학    14페이지 
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 차 례 Ⅰ. 단원 지도의 개관 ..
[교수학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안)
리포트 > 교육학    14페이지 
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 차 례 Ⅰ. 단원 지도의 개관 ..
[학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안)
리포트 > 교육학    16페이지 
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 1 학년 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 Ⅰ. 수업에..
[교수학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안)
리포트 > 교육학    16페이지 
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 1 학년 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 Ⅰ. 수업에..
국어_교육_평가에_대하여
리포트 > 경영/경제    27페이지 
국어 교육 평가에 대하여 1. 평가란 ◆ 평가의 사전적 의미 ① 물건 값을 헤아려 매기는 것, 또는 그 값 ② 사물의 가치나 수준 따위를 평하는 것, 또는 그 가치나 수준 2. 국어 교육 평가의 필요성 평가는 오랫동..
[학습 지도안] 4)국어-다른 사람의 의견을 생각하며 글읽기(약안)
리포트 > 교육학    2페이지 
4)국어-다른 사람의 의견을 생각하며 글읽기(약안) (국어)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4학년1반 장소 4-1교실 교생 단 원 6.의견을 나누어요 차 시 10/12 교과서 120-121 주 제(제 재..
[학습 지도안] 2)국어- 내 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(약안)
리포트 > 교육학    1페이지 
2)국어- 내 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(약안) 국어(쓰기)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2학년 3반 장소 2학년 3반 교생 단 원 6. 의견이 있어요 차 시 3/8 교과서 수학 86-87쪽..
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