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(검색결과 약 119개 중 8페이지)
평가제 관찰일지-만4세 1학기 유아관찰일지 19명
리포트 > 교육학    19페이지 
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요? 교사는 00에게 "등딱지가 뭐야?"라고 말한다. 나란히 놓고 00는 교사에게 말한다 00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다 교사가 ʻʻ00가 배를 찾았네요. 개미가 뒤집..
00, 친구, 교사, , 보다, 가다, 늘다, 선생님, , 이야기, 만들다, 묻다, , 가지, 이다, 해보다, 영역, 들다, 써다, 하자
효과적인 실천가로서 사회복지사의 자기 인식증진을 위한 자기이해와 탐구를 작성하시오
리포트 > 사회과학    3페이지 
효과적인 실천가로서 사회복지사의 자기 인식증진을 위한 자기이해와 탐구를 작성하시오에 대한 레포트 자료. 효과적인 실천가로서 사회복지사의 자기 인식증진을 위한 자기이해와 탐구를 작성하시오. 사회복지실..
개념, 정의, 특징, 과제
사회복지 프로그램 기획전-탄탄대로
리포트 > 사회과학    8페이지 
사회복지 프로그램 기획전-탄탄대로에 대한 내용입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. What? 1. 장애노인의 증가 2. 장애인 1인 가구의 증..
사회복지 프로그램, 사회복지, 교통약자, 장애노인, 노인복지
4세 1학기유아 관찰일지 21명
리포트 > 교육학    21페이지 
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다. 라 말하자 ○○가ʻʻ 여기 엄청 크지? 라 말하며 교사를 본다. 라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요. 라 ..
친구, 00, , 가다, 교사, 보다, 선생님, 하자, 이야기, 들다, , 소리, 만들다, , 묻다, , 이다, 늘다, 오다, 그렇다
만 4세 1학기 유아관찰일지 21명
리포트 > 교육학    21페이지 
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다. 라 말하자 ○○가ʻʻ 여기 엄청 크지? 라 말하며 교사를 본다. 라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요. 라 ..
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4세 21명 1학기 3월- 8월 유아관찰일지 21명
리포트 > 교육학    21페이지 
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다. 라 말하자 ○○가ʻʻ 여기 엄청 크지? 라 말하며 교사를 본다. 라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요. 라 ..
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활동 계획안 - 봄 주제 7가지
리포트 > 교육학    7페이지 
봄꽃잎에 관심을 가지는 유아와 꽃잎을 보며 이야기나 눈다. 어떤 꽃잎을 보고 있나요? 꽃잎은 꽃의 어떤 부분인가요? 이 꽃잎은 어떤 꽃의 꽃잎인 것 같나요? 이꽃씨는 어떤 꽃이 될까요? 꽃잎이 어떻게 변했나요..
꽃잎, , 보다, 글자, 관심, , 봄꽃, 그림, 어떻다, 놀이, 사진, 이름, 표현, 날씨, 모습, 교사, , , 관찰, 오다
-평가제 만 3세 20명 1년 관찰일지
리포트 > 교육학    41페이지 
친구들이 먹는 모습을 보며 00이가 계속 말을 걸기 시작한다. 넌 왜 엄마가 안 와?" 친구가 이야기하자 00이는 아무 말하지 않는다. 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다. 교사가 선생님의 이야기..
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관찰일지-만 3세 17명의 1년 관찰내용
리포트 > 교육학    35페이지 
교사가 ʻʻ00가 배를 찾았네요. 친구들이 먹는 모습을 보며 00이가 계속 말을 걸기 시작한다. 넌 왜 엄마가 안 와?" 친구가 이야기하자 00이는 아무 말하지 않는다. 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말..
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1년 관찰일지-만4세 1학기 2학기 19명의 유아관찰일지
리포트 > 교육학    38페이지 
교사는 00에게 "등딱지가 뭐야?"라고 말한다. 나란히 놓고 00는 교사에게 말한다 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐..
00, 친구, , 교사, 보다, 가다, 선생님, 만들다, 하자, , 이야기, 들다, 이다, 늘다, 오다, 노래, 묻다, , 영역, 웃다
유아 관찰일지 만4세 23명 1학기와 2학기
리포트 > 교육학    46페이지 
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 교..
00, 친구, , 교사, 보다, 가다, 하자, 만들다, 선생님, 먹다, 이야기, 영역, 오다, 들다, , 묻다, , 가지, 이다, 그림
관찰일지-만 4세 1년 3월- 2월 23명
리포트 > 교육학    46페이지 
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 교..
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만4세 23명 1학기 2학기 유아 관찰일지
리포트 > 교육학    46페이지 
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 교..
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첨삭자소서
서식 > 자기소개서    6페이지 
유년시절 나눔을 실천하기 위한 저금을 통해 숫자에 대해 친숙해졌으며 타인보다 숫자에 대한 기억을 잘 합니다. 평소 뉴스를 통해 접한 MG 새마을금고는 고객을 최우선으로 여기며 고객을 통해 얻은 이익을 다시 ..
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