리포트 > 사회과학 7페이지
공간의 문화정치
목차
1. 서론 - 문제 제기
2. 본론 - 근대성과 공간 연구
3. 맺음말 - 탈근대와 대안적 공간
1. 문제 제기
인간은 시․공간적 존재이다. 태어나서 죽음에 이르기까지 시간의 굴레를 벗어..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
인문학 고전의 독서와 토론
- 사기 열전 제 69편 「화식열전」을 읽고
1. 감상평
「화식열전」은 처음부터 끝까지 부귀에 대한 이야기다. 그러나 현명한 부자들의 이야기에 그치지 않고, 태사공이 살았던 시..
리포트 > 독후감/서평 6페이지
[독서감상문] ‘정의란 무엇인가’를 읽고
♦목차♦
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 옳은 일 하기
Ⅱ-Ⅱ. 최대 행복 원칙
Ⅱ-Ⅲ. 우리는 우리 자신을 소유하는가
Ⅱ-Ⅳ. 대리인 고용하기
Ⅱ-Ⅴ. 중요한 것은 동기다
Ⅱ-Ⅵ. 평..
리포트 > 교육학 5페이지
프랑스의 대학입시제도
바깔로레아(Baccalauréat)
1. 서론
-사랑이 의무일 수 있는가
-역사는 인간에게 오는 것인가 아니면 인간에 의해 오는 것인가
-예술작품은 실제의 의식을 변화시키는가
-무의식에 대한 과..
리포트 > 사회과학 11페이지
동상이몽(同床異夢)에서 깨어났을 때
- 조광조(趙光祖)와 중종(中宗) -
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중종, 왕권을 꿈꾸다.
1. 연산군 이복동생, 진성대군 왕위에 오르다.
2. 중종, 삼사에 눈을 돌리다.
Ⅲ. 조광조, 성리학 ..
리포트 > 인문/어학 11페이지
중세의 예술론
※ 서양 중세는 어떤 시대인가
고대로부터 중세로의 이행 : 마녀사냥과 기독교적 세계관의 지배
그리스도교가 사회를 지배하기 위해선 당시의 삶과 사회를 지배하고 있었던 이교도, 즉 동양의 지..
리포트 > 사회과학 11페이지
동상이몽(同床異夢)에서 깨어났을 때
- 조광조(趙光祖)와 중종(中宗) -
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중종, 왕권을 꿈꾸다.
1. 연산군 이복동생, 진성대군 왕위에 오르다.
2. 중종, 삼사에 눈을 돌리다.
Ⅲ. 조광조, 성리학 ..
리포트 > 사회과학 9페이지
제 1부 21세기와 신한국
신한국의 인간상
‘인문학’이란 인간의 어리석음을 깨우쳐서 비극을 미연에 방지하기 위해 인간의 지혜를 모으는 학문이다. 또한 ‘파사현정’이란 불의를 깨부수고 정의를 바로 세운다는 인..
리포트 > 인문/어학 13페이지
가상화에 대한 문화철학적 반성
I. 머리말
오늘날 가상화(la virtualisation) 의 물결이 일고 있음을 우리는 피부로 느끼고 있다. 정보통신 분야는 말할 필요도 없고 여러 분야에서 가상화가 이루어지고 있는 ..
리포트 > 교육학 30페이지
피아제의인지발달이론
Index
목차
장 피아제는 누구인가
피아제의 인지발달이론
한계점, 교육적 시사점
피아제와 비고츠키 이론의 차이점 비교
교육 현장 적용
장 피아제는 누구인가
스위스 출신의 생물학자
..
리포트 > 인문/어학 33페이지
만주 개척민소설 연구*
I. 서론
일제말기 문학을 어떻게 평가할 것인가 하는 문제는 문학이란 차원을 넘어 정신사적 문제와 직결된다고 할수 있다. 그것은 식민지시대를 거치면서 우리 문학은 민족의 정체성을 ..
리포트 > 독후감/서평 7페이지
과학혁명의 구조 독후감 - 과학혁명의 구조 책개요 및 목차별 줄거리 소개 / 가장 인상깊었던 부분과 나의생각 / 과학혁명의 구조 읽고 느낀점과 나의결론
저렴한 독후감은 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고..
리포트 > 인문/어학 4페이지
베르그송과 그의 철학
Henri(-Louis) Bergson
1859. 10. 18 파리 ~1941. 1. 4 파리.
프랑스의 철학자.
과정철학이라 부르는 철학사조를 최초로 정교하게 발전시켰다. 정지보다 운동·변화·진화의 가치를 더 높..
리포트 > 인문/어학 3페이지
이 책을 읽다
비긴즈 영화와 같이 이 책도 비슷한 이야기를 한다.
저자는 본격적으로 책 소개를 하기 전 우리에게 조심스럽게 통섭을 제안한다.
그래서 이 책의 제목이 "통섭의 식탁"이다.
저자는 각각의 소제목을..
책, 통섭, 저자, 자연과학, 읽다, 권, 분야, 소개, 보다, 독서, 연구, 인간, 이야기, 가다, 자다, 모르다, 독자, 요리, 지식, 융합
리포트 > 교육학 23페이지
20세기 교육과정
20세기 교육과정 논의의 맹아
교육학 목표와 내용을 보다 미시적, 과학적으로 다루는 전문 분야로서의 교육과정학 등장
전통적 학문과 교과 교육과정을 극복하기 위한 것으로 시작
=] 학습자와..