교사 및 부모의 태도

만 3세 23명 2학기 관찰일지와 발달평가

리포트 > 교육학 46페이지

교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다. 친구들에게 00가상처를 받지 않도록 잘 이야기해주자 친구들이 "00야 미안해"라고 말한다. 친구들..

친구, 이야기, 교사, 모습, 말, 놀이, 활동, 보이다, 00, 보다, 필요하다, 표현, 해주다, 자다, 다양하다, 관심, 가다, 영역, 물, 도움

[교직관의 분류] 교직관(성직관, 노동직관, 전문직관)

리포트 > 경영/경제 7페이지

[교직관의 분류] 교직관(성직관, 노동직관, 전문직관) 목차 교직관 I. 성직관 II. 노동직관 III. 전문직관 교직관 교직관은 교직의 본질을 어떻게 인식하느냐에 관련된 관점 및 가치관으로 교사의..

개념, 정의, 특징, 문제점

[독후감] 마사아키의 ‘당신 아이를 꾸짖는 방법’을 읽고

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[독후감] 마사아키의 ‘당신 아이를 꾸짖는 방법’을 읽고 마사아키 자식을 깊게 생각하기 때문에 꾸짖는다고 느끼면서도 꾸중을 받아들이려 하지 않는다. 그 것은 자존심이 강하고 약하고의 문제가 아니라, 자신..

[유아교육] 1세 유아 관찰일지

리포트 > 사회과학 5페이지

유아 관찰기록 관찰장면 수.조작활동 관찰장면 주변 사물이나 현상에 대한 호기심이나 궁금증이 많아서 손으로 가리키며 “이거 뭐예요”하고 질문을 자주하며 그에 대한 설명을 해주면 교사의 말을 이해한다는 것..

[유아교육] 1세 유아 관찰일지

리포트 > 사회과학 5페이지

유아 관찰기록 관찰장면 수.조작활동 관찰장면 주변 사물이나 현상에 대한 호기심이나 궁금증이 많아서 손으로 가리키며 “이거 뭐예요”하고 질문을 자주하며 그에 대한 설명을 해주면 교사의 말을 이해한다는 것..

만3세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 1,2학기 해석 및 평가 (40페이지,평가인증)

리포트 > 교육학 40페이지

만3세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 1,2학기 해석 및 평가 (40페이지,평가인증) 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다 기본생활습관 생활습관은 대체적으로 좋은편이나 식사습..

영유아관찰일지, 만3세관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지

(A+ 레포트) (유아교육기관운영관리 4 공통) 바람직한 유아교육기관 운영위해 인력자원의 역할 및 자질에 대하여 논하시오

리포트 > 교육학 8페이지

이 자료는 바람직한 유아교육기관 운영위해 인력자원의 역할 및 자질에 대하여 분석한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 유아교육기관 교사의 역할 (1) 교육과정 설계자로서의 역할 (2) 일과 계획 및..

유아교육기관운영4A, 보육평가인증제, 영유아발달, 유아교사의자질, 바람직한운영, 보육환경운영관리, 보육기관, 유아교육

체벌,학교체벌,학교폭력,체벌논란,체벌찬성,체벌반대,과잉체벌,체벌사례,다른나라체벌

리포트 > 교육학 20페이지

학교 체벌 학교 체벌 폭력 체벌(Corporal punishment): 벌을 주기 위한 목적으로 신체에 의도적으로 고통을 가하는 것 ⇒ 신체적인 고통과 함께 폭언, 욕설, 정서적 불안 조성과 같은 아동학대도 체벌로 규정 폭..

학생체벌에 대한 필요성과 관련한 논의

리포트 > 교육학 3페이지

학생체벌에 대한 필요성과 관련한 논의 1. 체벌의 교육적 의미와 필요성 체벌금지를 반대하는 주장에서 항상 등장하는 것이 사랑의 매 이다. 즉 체벌은 교육적인 의미를 가지고 있다는 것이다. 그러나 그러한 주..

통합적 교수행동 평가기준

리포트 > 사회과학 7페이지

통합적 교수행동 평가기준에 대한 레포트 자료. CONTENT 통합적 교수행동 평가기준의 제시 I. 평가기준 제시의 전제 II. 통합적 교수행동 평가기준 1. 교육과정/교수이론 및 교수방법적 측면 2. 심리사회적 ..

개념, 정의, 특징, 과제

교육의일반적개념

리포트 > 교육학 14페이지

교육의 이해 목 차 1. 교육의 속성 2. 교육의 구분 3. 교육의 정의 1) 학자들의 정의 2) 교육의 상이한 유형의 정의 3) 교육 현상적 입장에서의 교육의 정의 4. 교육의 용어분석 5. 교육의 필요성 ..

교육학

[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기

리포트 > 교육학 6페이지

2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: ‘산 넘고 바다 건너서..

[유아교육] 유아 성교육

리포트 > 교육학 6페이지

[유아교육] 유아의 성 교육 목 차 ★ 유아의 성교육의 필요성★ 성교육의 목표★ 유아의 성교육의 시작★ 생활 속의 성교육 ★ 유아기에 적절한 성교육 프로그램 예시 ★ 유아의 성교육의 필요성 3세 이전을 영아기라 ..

비평작품에 대한 다양한 반응의 촉진 방법

리포트 > 인문/어학 6페이지

비평작품에 대한 다양한 반응의 촉진 방법 Ⅰ. 작품에 대한 개인적 반응을 위한 촉진 방법 학교 교사나 미술관 교사는 상황에 따라 흥미 있는 여러 가지 효과적인 방법을 적용하여 학생들의 주의를 집중시켜야 ..

인문, 어학

대인관계,안전교육,유아교육,아동확대,아동실종,아동폭력,미아,유아성폭력

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대인관계안전 【목 차】 Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 아동학대 1.아동학대의 정의 ……… 1 2.아동학대의 역사 ……… 1 3.아동학대에 대한 안전교육의 필요성 ……… 2 4.아동학대 내용 ……… 4 5.아동학대 원인 ……… 9 6.아..

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