만3세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 1,2학기 해석 및 평가 (40페이지,평가인증)

1. 1년관찰기록 40p.hwp
2. 1년관찰기록 40p.pdf
만3세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 1,2학기 해석 및 평가 (40페이지,평가인증)

근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다
기본생활습관
생활습관은 대체적으로 좋은편이나 식사습관이 조금은 산만하기도 하다. 장난이나 발을 이용해서 친구에 발을 만지기도 한다. OO는 스스로 정리도 잘하고, “내가 도와줄게” 하고 친구의 정리도 도와주기도 하며 배변활동도 잘한다. 인사도 잘하고, “공수, 예절” 하고 이야기도 한다.
신체운동
인디언 치마를 교사에게 건네주며 “이거 입을래” 라고 말한다. 교사가 치마를 입혀주자 “어떻게 하는 거야?” 라고 말한다. 교사가 “치마를 흔들어볼까?” 라고 말하자 OO는 엉덩이를 좌우로 흔든다. 치마가 흔들리자 “흔들린다 흔들려”라고 말한다. OO가 점프하자 치마가 흔들린다. OO는 웃으며 오른발을 바닥에 내려친다.
의사소통
교사가 꿀벌 조종법을 자세하게 알려주자 유심히 관찰하며 교사가 움직이는 방향을 정확히 짚어보며 따라하였다. 바른태도로 들으며 이해하였다. 조종을 하다가 잘 움직이지 않으면 교사에게 다가와 “선생님 앞으로 당겨서 데리고 오려고 했는데 꿀벌이 말을 안들어요” 하면서 문제점을 정확히 말하며 도움을 청했다.
사회관계
공주놀이하자는 친구의 말을 듣고 “그래! 나 공주 할래!”라고 대답한다. 친구가 “나도 공주 하고 싶어.”라고 말하자 “그럼 내가 먼저 할게. 그 다음에 네가 하는 거 어때?”라며 함께 규칙을 정해 놀이한다.
영유아관찰일지, 만3세관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지