만2세반 1년 관찰일지 및 총평 (평가제 / 10명 40Page분량)리포트 > 교육학 40페이지 
만2세반 1년 관찰일지 및 총평 (평가제 / 10명 40Page분량)
평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
믿고 다운받아 주세요.
기본생활
신체운동
의사소통..
리포트 > 사회과학 4페이지 
이지메의 의미와 유형 구조
목 차
이지메의 의미
이지메의 유형과 구조
퇴치법
이지메의 의미
집단 속에서 힘이 약한 자를 대상으로 하여, 복수의 가해자가 지속적인 정신상의 또는 신체상의 공격을 가하는..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
위험한 독서를 읽고나서
독서는 위험하다. 어디 그것이 하루 이틀 일일까 특히 요즘같이 인문학의 위상이 바닥에 떨어진 지금 시점에서 토익 책보다. 소설책을 읽는 당신은 위험한 인물일지도 모른다. 다들 똑같..
리포트 > 경영/경제 7페이지 
프라이탁 마케팅 4P전략과 STP,SWOT분석 및 프라이탁 새로운 마케팅전략 제시 보고서 입니다.
프라이탁 마케팅전략에 대한 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각을 더해 작성하였습니다.
연세대학교 ..
신데렐라콤플렉스리포트 > 사회과학 18페이지 
신데렐라를 꿈꾸다 ,신데렐라 콤플렉스
차 례
신데렐라 콤플렉스
신데렐라 콤플렉스의 배경
드라마 속의 신데렐라
신데렐라 드라마의 해피엔딩
결론
이 드라마들의
공통점은 무엇일까요
신데렐라 콤플렉스 ..
문화예술 > 종교/초자연 2페이지 
안녕하세요. 산정현교회입니다.
여러분의 진정한 친구 이웃이 되고 싶어 잘 준비하여 선부동(대준빌딩)에서 이전해 왔습니다.
우리 모두는 여러분을 사랑하며 섬기길 원합니다. 부족하나마 바자회와 초청잔치를..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
교양독서 독후감 - 허수아비 춤
표지 있음.
장면 하나 하나 마치 내가 그 속에 있는 것 같은 느낌을 주는 조정래 작가의 글발에 다시 한 번 감동했다. 고작 소설 일 뿐인데 내게 이런 미묘한 감정들을 알게 하다니..
비지니스 매너 체크리스트비지니스 > 경영관리 2페이지
비즈니스매너 체크리스트
당신의 비즈니스 매너 수준을 먼저 점검해 보세요.
구분
항목
고객
상담
예절
명함 및 준비자료와 용모를 점검하고 약속에 늦지 않도록 출발한다.
사전에 확인연락을 다시 한번 하고, 늦..
리포트 > 예체능 2페이지 
서양 미술사 레포트
- 유혹 -
이번 기회를 통해 유혹에 관련된 몇몇 작품들을 접하게 되었다. 예수나 성인들이 느끼는 달콤한 유혹, 그 외에도 현대인들이 느끼는 통신 매체들에 의한 유혹 등 그 종류는 많고 다..
비지니스 > 컨설팅/마케팅 5페이지
매스티지 마케팅의 성공비결
최근 중산층을 대상으로 대중제품(Mass product)과 명품(Prestige product)사이의 중고가 상품을 제공하는 매스티지(Masstige) 마케팅이 확산되고 있다. 매스티지 마케팅의 성공전략..
서식 > 학교서식 6페이지
어린이집일과적응평가표
아동이름:
생년월일:
일시
년/
년/
년/
년/
년/
평가자
평가표시
○ ：혼자 할수 있다. △： 도움주면 할수 있다. ×： 현재 할수 없고, 지도필요
일과
평가일시
비고
..
리포트 > 교육학 30페이지
만3세 1년 영유아 관찰일지 및 1,2학기 평가 30page
1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월, 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰기록과 발달평가로 구성되어 있습니다.
피드백 받으면서 발달..
리포트 > 교육학 5페이지 
만3세 (5세) 유아 1학기 관찰일지 입니다.
놀이활동과 일상생활 2개 영역으로 관찰하였으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 구성되어 있습니다.
근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
스크루테이프의 편지를 읽고나서
□ 저 자 : C. S. 루이스
□ 출판사 : 홍성사
이 책을 읽어봐야겠다고 생각했던 것은 수요일 저녁예배 설교시간에 이 책의 내용 일부가 등장하면서이다. 아주 얇은 책이라는 사전 ..
리포트 > 교육학 3페이지
실 습 일 지
실습지도자
기관장
0000 년 00월 0 일 (0요일)
전달
및
협의사항
1. 자유놀이시간 영역별 놀이 지원
2. 수업시간 활동 신체적인 촉구하기
3. 식사시간 숟가락과 포크 사용 바르게 지도하기
행동관찰..
