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장애별 유아특수교육의 과정 비교 및 개선방안 연구
리포트 > 교육학    38페이지 
목 차 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구 문제 3. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 1. 유아특수교육 현황 2. 유아특수교육 평가 3. 장애별 유아특수교육 과정 1) 교육목표 2) 교육..
의학, 약학
[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법
리포트 > 교육학    3페이지 
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 결재 지도교사 협력교사 (국어-듣기말하기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 58-5..
[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘드러나게 말하는 방법
리포트 > 교육학    4페이지 
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘드러나게 말하는 방법 결재 지도교사 협력교사 (국어(듣․말))과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 58~59 학..
구성주의(Constructivism) 이해하기
리포트 > 교육학    4페이지 
구성주의(Constructivism) 이해하기 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 구성(Construction)의 의미 2. 구성주의의 학습 환경 3. 구성주의 교수․학습의 원리 1) 자기주도적 교수․학습의 원리 2) 협동학습의 원리 3) 구..
구성주의, Constructivism, 학습환경, 교수학습의 원리, 문제점, 느낀점
[학습 지도안] 5)국어-상상의 날개-시의 일부분 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안)
리포트 > 교육학    4페이지 
5)국어-상상의 날개-시의 일부분 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 교과 말하기·듣기·쓰기 지도일시 대상 지도교사 단원 7. 상상의 날개 차시 4/6 교과서 138 ~ 143쪽 학습주제 ..
교육공학
리포트 > 교육학    3페이지 
교육공학과 학습방법 1. 교육공학적 교수-학습 방법의 특징 ① 체제적 특성 - 체제는 상을 바라보는 한 가지 독특한 관점으로서 상호 연관된 요소들의 집합체로 특정의 현상을 파악하거나 문제를 해결하려는 입..
교육학
학습모형별수업전개과정교수학습과정안
리포트 > 교육학    260페이지 
수업모형별 정의와 전개방법 학습지도시 유의사항 및 교수학습과정안 == 차 례 == 1. 가상 체험 모형 1 2. 가창중심 학습 모형 4 3. 가치 갈등 모형 8 4. 가치 명료화 학습 12 5. 가치 수용 학습 14 ..
학습모형, 수업, 학습모형별수업전개과정교수학습과정안
[독후감] 교육과 의사소통 독후감
리포트 > 독후감/서평    4페이지 
교육과 의사소통 독후감 책을 읽기 전에 ‘교육과 의사소통’ 이라는 책 제목을 보자마자 예비교사로서 많은 도움이 될 것 같다는 느낌을 받았다. 교육과 관련된 의사소통이라면 가정도 있겠지 가장 많이 일어나..
교육방법 및 교육공학 - 메릴의 내용요소 전시이론
리포트 > 교육학    20페이지 
Merrill Component Display Theory메릴의 내용요소전시이론 차 례 1. 이론의 정의 2. 이론의 구성요소 i.수행x내용 행렬표 ii. 제시형 iii.일관성과 적절성 3. 수업 적용 사례 4. 결과 및 수업에서의 유의점 ..
[보육과정] 레지오에밀리아 접근법 VS 프로젝트 접근법
리포트 > 교육학    6페이지 
레지오에밀리아 접근법 VS 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법 1.프로젝트 접근법의 역사적 배경 듀이와 킬패트릭에 의해 시작되어, 1920 ~ 1930 진보주의 교육은 쇠퇴하고 프로젝트접근법 쇠퇴하여 1960년대 영국..
국어교육론_제4장_내용요약
리포트 > 교육학    7페이지 
1. 국어과 교수․학습 현상이란 가. 정의 1) 국어과 수업시간에 교사와 학습자 사이에 일어나는 의도적 활동 2) 국어 교육과정의 1차 구현 교재인 국어 교과서를 가운데 두고, 교사와 학습자가 함께 이루어내는 생..
[학습 지도안] 1)국어-생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다(중안)
리포트 > 교육학    19페이지 
1)국어-생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다(중안) ( 국 어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 단 원 5. 생각을 펼쳐요 학급주제 (차시) 생각이 잘 드러나게 말하..
[학습 지도안] 6)실과-4. 옷 입기와 관리하기 - 옷관리의 필요성과 옷 관리를 위한 일반적인 관리 방법 알기
리포트 > 교육학    3페이지 
6)실과-4. 옷 입기와 관리하기 - 옷관리의 필요성과 옷 관리를 위한 일반적인 관리 방법 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 실과 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 옷 ..
교육학 개론
리포트 > 인문/어학    5페이지 
교육학 개론 1.교육관과 평가관 교육관이란 교육을 보는 하나의 관점이다. 보는 이에 따라 질적인 차이는 있겠지, 저마다 교육관이 있어 천차별의 다양한 교육관이 있을 수 있다. 이렇게 다양한 교육관은 평..
[교육] 교육학 개론
리포트 > 교육학    5페이지 
교육학 계론 1.교육관과 평가관 교육관이란 교육을 보는 하나의 관점이다. 보는 이에 따라 질적인 차이는 있겠지, 저마다 교육관이 있어 천차별의 다양한 교육관이 있을 수 있다. 이렇게 다양한 교육관은 평..
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