2세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제리포트 > 교육학 11페이지 
00가물감이 묻은 손을 교사에게 보여준다.
다시 교사가 ʻʻ 천원, 오천원. 이렇게 00가 팔고 싶은 가격을 이야기해 볼까요?
교사가 전지를 가리키며 "**야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "* *손"이라고 말한다.
교사..
[보건학] 구제역의 올바른 이해와 대응리포트 > 의/약학 32페이지 
구제역(口蹄疫)의 올바른 이해와 대응
OIE 지정 A급 질병이란
국제수역사무국(OIE)은 동물의 질병 중 경제적, 사회적으로 문제되는 질병을 A급, B급 및 기타 질병으로 분류
가장 위험한 질병 15가지를 A급으로 지..
리포트 > 교육학 11페이지
00가물감이 묻은 손을 교사에게 보여준다.
다시 교사가 ʻʻ 천원, 오천원. 이렇게 00가 팔고 싶은 가격을 이야기해 볼까요?
교사가 전지를 가리키며 "**야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "* *손"이라고 말한다.
교사..
리포트 > 교육학 20페이지 
만1세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 1학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)
관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.
관찰기록이 만1세 영아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
아동기 정서발달
유아기가 끝나갈 무렵이 되면, 대부분의 정서 표현이 가능하게 된다. 그렇다고 해서 아동기에 정서발달이 중단되는 것은 아니다. 유아기에 비해서 아동기에는 정서가 더 안정되며 기초적인 인격..
리포트 > 경영/경제 3페이지
공격성의 정의(의미), 유아의 공격성 발달과정
1. 공격성의 의미
공격성의 정의는 학자들마다 다양하다. 일반적으로 공격성(aggression)이란 생명체에 대해 의도적으로 해를 가하려는 사회적으로 바람직하지 않..
리포트 > 자연과학 5페이지 
생명의 기원과 진화
‘생명체는 어디서 왔을까’ 하는 문제는 예로부터 지금까지 인류가 풀지 못 한 난제 중 하나라고 해도 과언이 아닐 것이다. 어쩌면 영원히 밝혀내지 못 할 수 있다. 그러나 많은 학자들은 이 ..
리포트 > 교육학 6페이지 
Report
발달이론에서 Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Bandurad의 사회학습이론, Lorenz의 동물생태학이론, Piaget의 인지발달이론, Kohlberg의 도덕성발달이론, Freud의..
리포트 > 교육학 20페이지 
유아기 인지발달
숫자 따라 걷기
●활동목표 : 수를 알 수 있다.
●대상연령 : 만 3세
●활동방법 :
①실외의 보도에 여러 가지 색의 종이로 몇 개의 큰 숫자를 써 놓
거나 또는 또는 숫자 카드를 전지에 그린 후..
리포트 > 사회과학 3페이지 
인간복제(인간배아복제)
어느 순간부터인가 복제라는 단어가 더 이상 낯설게 느껴지지 않는다. 인간복제라는 말도 그렇다. 아니 정확히 이야기하자면 체세포를 이용하여 복제 양 ‘돌리’가 탄생된 후부터가 더 ..
리포트 > 의/약학 30페이지 
Report
불안공포장애 사례 연구
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개념
1)불안장애(Anxiety Disorder)
불안장애 종류별 개념정리
2)공포장애(Phobic Disorder)
공포장애 종류별 개념정리
2. 사례
1)대인공포..
서식 > 자기소개서 5페이지 
이러한 경험을 통해, 저는 임상연구를 심화하고, 실험적 접근과 데이터 기반 분석을 결합하여 동물질병 연구의 전문성을 강화하고자 하는 목표를 가지게 되었습니다.
저는 이러한 환경에서 학부와 인턴십 경험을 ..
리포트 > 교육학 11페이지
교사가 "그 다음은 어디일까?"라고 말하자 "여기"라고 말하며 무릎을 가리킨다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
라고 말하자 △△가ʻʻ 그래, 좋아.
교사가 "00..
리포트 > 교육학 17페이지 
만2세 1학기 일상,놀이 관찰일지 및 영역별 평가 자료입니다.
17명분량으로 아주 자세합니다.
OO는 점심식사 시간에 자신의 식판 앞에 바르게 앉아 숟가락과 젓가락으로 혼자 밥과 국을 먹는다. 교사가 “OO야 도..
리포트 > 경영/경제 2페이지
유아기의 언어의 특징
(1) 유아전기 (2, 3세)
유아들은 자신의 필요, 욕구와 감정을 말과 행동을 통해 나타낸다. 표정, 움직임 등과 같은 비언어적 의사소통 양식을 주의하여 보면 유아의 의도를 파악할 수 있다..
