리포트 > 독후감/서평 6페이지
“코로나19 이후, 이제 상가도 1등 입지만 살아남는다!” 70명의 전문가가 4년간 발품 팔아 모은 서울, 경기 역세권 상가 매출 전격 공개한 [대한민국 상가투자 지도 (1일 매출로 보는)]이라는 책을 읽고 나서 독서..
리포트 > 교육학 3페이지
5)체육-3. 경쟁활동 - 주먹야구 게임하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
3. 경쟁활동
교과서
94~95 (7/8)차시
학습형태
모둠 활동
..
리포트 > 의/약학 22페이지
AR AM
정 의
Associated reactions
개인의 억제 조절을 초과한 자극의 불수의적인 반응 또는 응답
수의적 조절기능을 빼앗긴 근군(muscle group)에서의 긴장성의 자세반응(Walshe 1923)
정 의
Associated mo..
리포트 > 교육학 4페이지
5)체육-2. 주먹야구를 해봐요 - 투수가 던지는 공을 치는 주먹야구
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
2. 주먹야구를 해봐요
교과서
94..
리포트 > 사회과학 23페이지
가슴으로 낳은 행복-입양
들어가는 말
“가슴으로 낳은 아이”라는 제목의 신문 기사를 읽은 것은 올봄 이였던 것 같다.
개론시간에 발표할 신문 스크랩 자료를 찾다가 윤석화 씨의 환한 웃음과 그 팔에 안겨 활짝 ..
리포트 > 독후감/서평 17페이지
랜디 포시의 ‘마지막 강의(The Last Lecture)’를 읽고
Ⅰ. 들어가며
1. 눈물을 담은 마지막 강의
사상 최대의 경제불황을 겪고 있는 요즘 산 사람조차도 쉽게 긍정적인 사고를 유지하기란 어렵다. 학생들은 입..
리포트 > 공학/기술 4페이지
구조실험 - 단순보의 휨 모멘트 실험
목 차
1.
실험목적
2.
이론적 배경
3.
실험방법 및 장비
4.
실험결과
5.
고찰 및 결론
6.
참 고 문 헌
1. 실험목적
휨모멘트는 보에 작용하는 하중에 의하여 발생하..
리포트 > 공학/기술 5페이지
구조실험
(단순보의 휨)
목 차
(단순보의 휨 모멘트 실험)
1.
실험목적
2.
이론적 배경
3.
실험방법 및 장비
4.
실험결과
5.
고찰 및 결론
1. 실험목적
휨모멘트는 보에 작용하는 하중에 의하여 발생하므로, ..
리포트 > 교육학
만4세 유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다.
유아들의 다양한 행동을 놀이활동과 일상생활 영역으로 나누어 관찰하였으며
관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다.
1. ..
초중고 생활/교육 > 고등교육 9페이지
1. 지도 과정
1) 본시 학습 목표
① 투포환 투척 시 과학적 원리를 설명할 수 있다.
② 투포환 잡는 요령과 던지는 자세를 안전하게 취할 수 있다.
③ 바른 자세를 통해 협응력과 준법정신을 기른다.
2) 본시 ..
리포트 > 의/약학 10페이지
[의학] 근수축 질환에 대한 소개
【근 수축의 종류】
1. 근 수축이란
- 단순히 근육의 길이가 짧아지는 것을 뜻하는 것이 아니라 근육 내의 장력(tension) 이 발생되는 것을 말하며 근장력의 발생과 근육의 길..
리포트 > 의/약학 10페이지
척수성 근위축증(spinal muscular atrophy)
척수성 근 위축증은 신경 근육(Neuromuscular)질환의 하나로써 유전으로 인한 유아(2살 미만)의 가장 큰 사망 원인입니다. 대게 상염색체(성염색체는 암수에 따라 차이..
리포트 > 의/약학 5페이지
Development of Hand Skill
component of hand skill
손 사용은 시지각, 인지, 자세, 손기술의 복잡한 상호작용에 의해서 좌우된다. hand skill은 fine motor coordination, fine motor skill, dexterity와 같..
리포트 > 교육학 61페이지
만0세 놀이활동,일상생활 관찰일지 / 발달평가 60명
일상생활,놀이활동 영역으로 나누어 관찰하였고 각 영아마다 발달평가도 동시에 작성하였습니다.
일상생활
OO에게 간식 먹기 전 손씻기를 할것임을 이야기해주..
리포트 > 교육학 3페이지
3)체육-Ⅱ. 도전활동- 더 빨리 끝까지 (약안)
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
Ⅱ. 도전활동
1. 더 빨리, 끝까지
교과서/차시
체육 52-53쪽
5/14 차시
학습형태
전체..