[기초의학] 아동의 손기술 발달[성장];Development of Hand Skill
[기초의학] 아동의 손기술 발달[성장];Development of Hand Skill
Development of Hand Skill
component of hand skill
손 사용은 시지각, 인지, 자세, 손기술의 복잡한 상호작용에 의해서 좌우된다. hand skill은 fine motor coordination, fine motor skill, dexterity와 같은 용어로 사용되어진다.
reach: 팔의 움직임과 손과 함께 사물과의 접촉을 목적
grasp: 손이 물체에 도달하는 것
carry: 한 공간에서 다른 공간으로 물체를 이동
voluntary release: 특수한 상황과 시간에 물체를 계획적으로 내려놓음
in-hand manipulation: 잡기 후에 손안에서 물체를 조절
bilateral hand use: 활동을 성취하기 위해 두 손을 함께 사용
contribution of other performance components to hand skills
성장하는 아동의 손기술과 시각기술의 협동이 영향을 주기 시작하여 후에 손과 눈의 협응, 시각 기술의 결합이 이루어진다.
visual skill
손기능의 발달에 중요한 역할을 한다. 시각은 기술 학습에 특히 중요함
4세-시각범위 내에서 다른 손가락이나 물체를 움직이기 시작
6개월-정확한 reaching이 가능
9개월-visual somatosensory integration을 사용해 손의 움직임을 이끌어 냄
somatosensory function
좋은 hand skill은 좋은 somoatosensory function과 연합된다.
6개월-시지각을 포함 삼차원 물체의 촉각지각을 비교하는 것이 가능
5세-익숙치 못한 물체의 촉각인식에 대한 표현이 가능
6세이후-공간 지남력의 지각과 3차원적인 물체의 이해와 같은 촉각지각 발달
sensory integration
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component of hand skill
손 사용은 시지각, 인지, 자세, 손기술의 복잡한 상호작용에 의해서 좌우된다. hand skill은 fine motor coordination, fine motor skill, dexterity와 같은 용어로 사용되어진다.
reach: 팔의 움직임과 손과 함께 사물과의 접촉을 목적
grasp: 손이 물체에 도달하는 것
carry: 한 공간에서 다른 공간으로 물체를 이동
voluntary release: 특수한 상황과 시간에 물체를 계획적으로 내려놓음
in-hand manipulation: 잡기 후에 손안에서 물체를 조절
bilateral hand use: 활동을 성취하기 위해 두 손을 함께 사용
contribution of other performance components to hand skills
성장하는 아동의 손기술과 시각기술의 협동이 영향을 주기 시작하여 후에 손과 눈의 협응, 시각 기술의 결합이 이루어진다.
visual skill
손기능의 발달에 중요한 역할을 한다. 시각은 기술 학습에 특히 중요함
4세-시각범위 내에서 다른 손가락이나 물체를 움직이기 시작
6개월-정확한 reaching이 가능
9개월-visual somatosensory integration을 사용해 손의 움직임을 이끌어 냄
somatosensory function
좋은 hand skill은 좋은 somoatosensory function과 연합된다.
6개월-시지각을 포함 삼차원 물체의 촉각지각을 비교하는 것이 가능
5세-익숙치 못한 물체의 촉각인식에 대한 표현이 가능
6세이후-공간 지남력의 지각과 3차원적인 물체의 이해와 같은 촉각지각 발달
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