암과 힐링스토리(3) 건강기능식품 사용의문제점리포트 > 경영/경제 26페이지 
<의사가 보는 시각>
-의사들이 건강기능식품의 효과에 대해 크게 신뢰하고 있지 않다
-제조회사 홍보 및 정보제공 - 과대선전
-부작용
-비싸다
<소비자원 조사>
지난해 10월 한국소비자보호원이 1000명을 대상..
일선관료의 행태,직무환경과 직무관행,인적자원관리리포트 > 경영/경제 19페이지 
-일선관료의 행태-
Ⅰ.서론
세계화 지방화 정보화 시대가 출현하게 되면서, 산업사회로 인한 인구의 팽창, 도시화, 환경오염, 범죄의 증가 등으로 인한 공무원조직으로부터의 역할 기대가 커지고 있다. 이로 인..
리포트 > 사회과학 5페이지 
인간행동과 사회환경 - 영화 ‘집으로’를 보고
주 제: 정신분석적 성격이론 또는 행동주의적 성격이론 또는 인지발달이론 또는 인본주의적 성격이론 등 이론과 관련시킬 수 있는 영화 한 편을 선정화여 관람 후 선..
리포트 > 사회과학 5페이지
인간행동과 사회환경 - 영화 ‘집으로’를 보고
주 제: 정신분석적 성격이론 또는 행동주의적 성격이론 또는 인지발달이론 또는 인본주의적 성격이론 등 이론과 관련시킬 수 있는 영화 한 편을 선정화여 관람 후 선..
서식 > 자기소개서 2페이지 
LG디스플레이에 대해 철저하게 분석하여 퇴고과정을 거쳐 공들여 쓴 자기소개서 입니다.
지난 몇 년간 합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.
또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌..
리포트 > 사회과학 8페이지
커뮤니케이션의 기초
(1) 커뮤니케이션의 정의와 기능
- 정의
․ 커뮤니케이션은 의미 있는 정보를 전달하는 과정으로서 의사소통이라 번역하고 있고, 말을 문자 그대로 해석하면 ‘하나 또는 하나이상의 생물체와 ..
리포트 > 생활/환경 7페이지
이혼가족 - 이혼의 정의 및 원인
1) 이혼의 정의
이혼의 사전적 정의는 ‘부부가 합의 또는 재판에 의하여 혼인 관계를 인위적으로 소멸시키는 일’이라 한다. 이혼은 혼인 본래의 목적인 부부의 영속적 공동생활..
리포트 > 교육학 2페이지 
Ⅰ. 본문요약
문화영토 시대의 도래와 한국문화의 전망
<문화영토론(文化領土論)>의 당위성
우리가 미국에 가면 여러 가지로 당혹감을 느끼지만, L.A.의 한인촌에 들어서면 마치 우리 나라에 있는 것과 같은 느낌..
리포트 > 사회과학 7페이지 
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문화의 특성
2. 문화 상대주의
3. 정치․경제적인 측면에서의 필요성
4. 사회적 측면에서의 필요성
5. 인류의 보편적 가치 추구를 위한 문화인류학
Ⅲ. 결 론
※ 참고 문헌 및 사..
리포트 > 인문/어학 12페이지
황 화
소설 ‘황화’는 중국의 작가에 의해 쓰여졌는데 작가의 신변의 안전을 위해 ‘바오 미’라는 필명을 사용하고 있다. 이 소설의 주요 내용을 대략적으로 살펴보면 다음과 같다.
중국은 자유민주주의와 사..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
중도노선자의 복지국가 찬성론
이들의 복지국가에 대한 입장은 비판적 수용(critical acceptance)이라고 말할 수 있다. 다시 말해 국가에 의한 복지시책을 자본주의에 잘 접목시키면 자본주의를 개선시킬 수 있다..
리포트 > 경영/경제 19페이지
비틀즈와 맞먹는
샌드위치의 비밀
프레타망제 [Prets-a-Manger]ger
Part1.
기업소개 및 출시배경
Part2.
외부환경분석
Part3.
내부환경분석
Part4.
4P STP
Contents
Contents
Part1
기업소개
3/19
프레타망..
리포트 > 생활/환경 16페이지 
이혼가정과 아동
[목차]
1. 이혼가정의 개념정의
2. 이혼의 증가 추세
3. 자녀 연령에 따른 이혼의 영향
4. 이혼가정 아동의 적응
-이혼가정 아동의 적응에 영향을 미치는 요인
-이혼 후 양육 기술
-대처방..
리포트 > 사회과학 13페이지 
중국
■ 빈부 격차와 중국정부의 대책
빈부 격차
이 문제는 사회의 광범위한 관심과 민중들의 강렬한 불만을 야기하고 있다. 소득격차는 연해 지구와 내륙지역 사이뿐 아니라 도시와 농촌 사이, 다른 산업간, 같..
리포트 > 교육학 20페이지
목 차
Contents
학교폭력
학교폭력정의
학교(學校)[학꾜]
폭력(暴力)[퐁녁]
+
물리적인 폭력을 넘어
비가시적인 모든 폭력
학교 안팎에서 일어나는
신체적,물리적,심리적 폭력
주체나 대상이 모두 학생
발생 공간..
