홍길동전의논리와의미리포트 > 인문/어학 4페이지 
홍길동전의 사회적 의미
1. 홍길동전의 사회 비판
고전소설 홍길동전은 서자차별의 사회문제에서 시작하여, 그 시대의 사회적 모순을 큰 관심으로 확대해 나감으로 하여, 중세시대의 모순에 대한 개혁의 의지를 강..
리포트 > 인문/어학 2페이지
한국 근현대사 REPORT
-소설속에 나타나는 한국 근현대사-
소설은 사회의 단면을 여실하게 보여주는 대표적인 수단이자 도구이다. 작가는 소설을 통하여 사회에 대한 비판의 목소리를 높이기도 하고 사회적 ..
덕혜옹주 독후감 (덕혜옹주 줄거리 소개 및 책내용 비평 / 덕혜옹주 읽고 느낀점과 독후감)리포트 > 독후감/서평 6페이지 
덕혜옹주 줄거리 소개 및 책내용 비평 / 덕혜옹주 읽고 느낀점과 독후감입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 소설 덕혜옹주 소개
2..
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
스무살에 알았더라면 좋았을 것들 핵심 내용요약 및 읽고나서 얻은 교훈 및 스무살에 알았더라면 좋았을 것들 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인..
로코코예술리포트 > 예체능 39페이지
로코코(Rococo)
로코코예술(Rococo Art)
18세기 프랑스를 중심으로 유럽에서 풍미한 예술사조
당시 프랑스 상황
프랑스의 절대왕정이 막을 내림
- 국가가 뒷받침했던 대규모 건축사업 쇠퇴
- 프랑스의 고전주..
서양화가 배우기 - 03 마티스_모빌만들기초중고 생활/교육 > 초등교육 2페이지
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 공작
난이도 - 중간
자료 - 28번 작가설명자료 같이 사용함
창의 교육 목표 :
근대의 가장 유명한 화가중 한명인 마티스..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
성공하는 사람들의 7가지 습관을 읽고나서
이 책은 작가가 성공하는 사람에 대해서 설명하고 성공할 수 있는 방법을 가르쳐주는 책이다. 이 책은 너무도 유익하고 실제적인 성공 습관을 독자에게 제시해 준다. 먼..
리포트 > 예체능 12페이지 
마가레트 버크-화이트
버크-화이트가 1904년 6월 14일 뉴욕에서 태어나서 1971년 8월 27일 코네티컷 주(州)의 스탬포드 병원에서 세상을 떠날때까지 사진가로서 활동한 30년동안은 미국을 비롯한 전 세계가 일..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
담장고치기 [Mending Wall]
요약
미국의 시인 로버트 프로스트(Robert Frost)의 시.
저자 로버트 프로스트
장르 시
발표 1914년
본문
무언가 담장을 싫어하는 녀석이 있어/담장 아래 얼어붙은 땅을 부풀게 하고/담..
리포트 > 독후감/서평 17페이지 
가상공간으로 회유하는 은어떼를 찾아서
― 윤대녕論
시신이 묻혀질 땅이 아닌, 영혼이 묻혀질 땅 …… 그의 땅, 그들의 땅…… 다시는 그들을 이민으로도, 난민으로도 만들지 않을 그들의 땅, 그 역시도 그것을 갖고..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
『연애소설 읽는 노인』을 읽고
1. 작가소개 루이스 세풀베다- 연애 소설 읽는 노인
루이스 세풀베다는 1949년 칠레에서 태어났다. 학생 운동에 참여했던 그는, 당시의 많은 칠레 지식인들이 그러했듯이 오로..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
밝은 밤 줄거리 요약 및 기억에 남는 구절과 그 이유 / 밝은 밤 읽고 가장 크게 느낀점과 독후감입니다.
인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 완성하였습니다.
1. 소설 밝은 밤 소개
..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
달러구트 꿈 백화점 줄거리 및 책 내용 비평과 인상깊었던 내용 및 달러구트 꿈 백화점 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기..
리포트 > 인문/어학 25페이지
고전소설과현대소설의
계승과변용
1
작가·작품 소개
고전소설과 현대소설의 계승과 변용
소설과 소재로서의 꿈의 관계
23
목차
서포 김만중 (1637~1692)
조선시대 후기의 문신이자 소설가.
우리말과 글의 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
미안해, 스이카를 읽고
제목만 보고도 딱 알아차릴 수 있었다. ‘아, 이 책은 스이카가 가해자에 의해 어떤 일이 일어나는 책이구나.’ 라고. 제목부터 분명하게 나와 있는 이 책의 주제. 사실상 학교폭력이란 우리..
