후지와라_카오루_(藤原_董)리포트 > 인문/어학 3페이지 
후지와라 카오루 (藤原 董)
19년 4월 5일, 동경출신으로 금단연애(禁斷戀愛), 사고소년(思考少年)등이
있으며 키미또보크 잡지에서 『네가 세상을 부수고 싶다면(おまえが世
界をこわしたいなら)를 연재중
..
리포트 > 자연과학 3페이지
생물과 무생물의 차이
항목
생물
무생물
세포구조
있다
없다
물질대사
일어난다
일어나지 않는다
생장,증식
한다
하지 않는다
반응, 항상성
있다
없다
유전물질
있다
없다
( 물과 무생물의 일반적 특징의 비교)
..
리포트 > 인문/어학 2페이지 
채만식 희곡에 수용된 판소리 기법 및 성과
채만식은 현존하는 판소리 다섯 마당 가운데 <적벽가>, <심청가>를 각각 <조조 1933>, <심봉사 1936> 등으로 희곡화했으며 그의 소설 가운데 <童話>, <흥보씨>는 각..
리포트 > 인문/어학 4페이지
우리 국어는 이 세상의 수천 개나 되는 언어 중의 하나이다. 인류가 사용하는 이 언어들은 의사 전달 수단으로서 공통적, 보편적 성질을 지니고 있는 반면, 개별 언어들은 각각 독자적인 특질을 지닌다. 우리가 ..
만3세 1년 3월-2월 부모상담일지 (아주 자세합니다)리포트 > 교육학 10페이지 
만3세 1년 3월-2월 부모상담일지 (아주 자세합니다)
만3세 유아 특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다.
만3세 1년 3월-2월 부모상담일지 (아주 자세합니다)
생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예..
리포트 > 생활/환경 12페이지 
인 지 발 달 이 론
Ⅰ.피아제의 생애
피아제는 스위스의 심리학자로 뇌샤텔에서 출생하였다. 스스로를 심리학자가 아닌 발생적 인식론자 로 일컫고 있는데, 인지 발달에 끼친 그의 엄청난 영향력을 올바로 이해하..
초중고 생활/교육 > 기타 5페이지 
활동주제
올리과 그림동화- 그림과 조각
활동영역
컴퓨터-
게임
활동크기
대집단
소요시간
약 30분
활동연령
만 5세
활동명
나는 누구일까요
교육과정
관련요소
[표현생활]
감상- 그림 감상하기
표현- 여러 가..
리포트 > 교육학 5페이지
활동주제
올리과 그림동화- 그림과 조각
활동영역
컴퓨터-
게임
활동크기
대집단
소요시간
약 30분
활동연령
만 5세
활동명
나는 누구일까요
교육과정
관련요소
[표현생활]
감상- 그림 감상하기
표현- 여러 가..
리포트 > 사회과학 2페이지
정보화시대의 기업문화 디지털문화와 벤처문화
20세기 말 우리사회를 질펀하게 수놓고 있는 화두는 세계화(globalization)와 정보화(Informatization)에 관한 담론일 것이다. 1983년 하버드대학의 테오도르 레..
리포트 > 독후감/서평 5페이지
영화의 이해
“SF 소설과 함께 영화 보기”
1.
죽음을 상상한 적이 있다. 나의 죽음은 늘 고요하고 신비로운 우주현상과 늘 맞닿아 있었다. 북극의 오로라를 보며 죽기를 바랐던 나는 요즈음 타이탄에 가보고 싶다..
리포트 > 경영/경제 24페이지 
(기업문화 사례) 마쓰시다전기의 마쓰시다 정신문화
목차
* 마쓰시다전기의 마쓰시다 정신문화
Ⅰ. 공유가치
1. 창업자의 사업보국이념
2. 마쓰시다정신
3. 마쓰시다정신의 체질화
Ⅱ. 경영전략
1. 시장점유..
리포트 > 사회과학 5페이지
-TV 유치원 하나둘셋-
(KBS 1TV 월~토 아침 7시45분~8시5분)
1. 프로그램의 개요
종합구성 형식으로 데일리 프로그램에 맞게 그날의 주제를 정해서 주제에 관한 내용을 다룹니다.
주제를 푸는 방식으로는 이야기..
리포트 > 의/약학 3페이지
●지금까지 나온 국내 자체개발 신약.
1. SK제약 - 선플라주 -99.9.17 - 위암
2. 대웅제약 - EGF외용액 -2001.5.30 - 당뇨성 족부궤양
3. 동화약품 - 밀리칸주 -2001.7.6- 간암
4. 중외제약 - 큐록신정 -2001.12.17..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 5페이지
세익스피어의 ‘리챠드 Ⅲ’를 보고...
11월 11일 토요일. 친구와 國立劇場 대극장을 찾았다. “리챠드 3세”를 자의반, 타의 반으로 왔지만 세익스피어의 원작이라는 것에 약간의 기대와 흥분에 차 있었다. 장민호,백..
리포트 > 교육학 42페이지 
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
친구는 울고 00는 아무 말도 하지 않고 쳐다만 본다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 ..
