놀이발달단계

[학습 지도안] 3)수학-가장 큰 수를 만드는 곱셈 문제를 해결하고, 곱셈 계산 놀이(약안)

리포트 > 교육학 2페이지

3)수학-가장 큰 수를 만드는 곱셈 문제를 해결하고, 곱셈 계산 놀이(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 수학 6. 곱셈 ▶ 가장 큰 수를 만드는 곱셈 문제를 해결하..

[학습 지도안] 3)음악-촐래촐래 놀아 보세-덕석몰자, 남생아 놀아라(중안)

리포트 > 교육학 4페이지

3)음악-촐래촐래 놀아 보세-덕석몰자, 남생아 놀아라(중안) 결재 지도교사 협력교사 음악과 교수-학습 과정안 1.노래를 부르며 ‘덕석 몰자’와 ‘남생아 놀아라’놀이를 할 수 있다. 2.우리 주변의 여러 가지 민속..

놀이(유아놀이) - 놀이이론, 놀이와 유아발달, 놀이의 유형, 우리나라 전통놀이

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놀이(유아놀이) - 놀이이론, 놀이와 유아발달, 놀이의 유형, 우리나라 전통놀이에 대한 레포트 자료 놀이(유아놀이) - 놀이이론, 놀이와 유아발달, 놀이의 유형, 우리나라 전통놀이 목차 놀이(유아놀이) I. 놀..

개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석

[학습 지도안] 1)슬기로운 생활-교통안전 놀이 하기(중안)

리포트 > 교육학 4페이지

1)슬기로운 생활-교통안전 놀이 하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 1 학년 규칙을 지키며 교통안전 놀이를 할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 1.즐거운 학교생활 교과..

[학습 지도안] 3)음악-촐래촐래 놀아 보세(중안)

리포트 > 교육학 5페이지

3)음악-촐래촐래 놀아 보세(중안) 결재 지도교사 협력교사 음악과 교수-학습 과정안 1.자진모리장단을 치며 노래 부를 수 있다. 2.노래를 부르며‘남생아 놀아라’놀이를 할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 1..

[학습 지도안] 4)체육-여가활동-전통놀이(팽이치기 투호)(약안)

리포트 > 교육학 1페이지

4)체육-여가활동-전통놀이(팽이치기 투호)(약안) 수업실습 교수-학습 계획 날짜(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 체육 5. 여가활동 전통놀이 (팽이치기, 투호) 팽이치기와 투호를 해보자. 단계 교수-학습 활..

[학습 지도안] 3)사회-시장과 우리생활-시장에 모여드는 사람을 찾고, 역할놀이를 해본다.(중안)

리포트 > 교육학 3페이지

3)사회-시장과 우리생활-시장에 모여드는 사람을 찾고, 역할놀이를 해본다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 사회 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 1. 시장과 우리생활 ➋ 시장이 하는일 교과서 8..

[학습 지도안] 1)슬생-건강하게 생활하기(약안)

리포트 > 교육학 2페이지

1)슬생-건강하게 생활하기(약안) 주사위 놀이를 통해 건강한 생활태도를 익혀 보자 교생 수업 지도안 교수-학습 지도안 단 원 4. 건강하게 생활해요 제 재 슬기로운 생활 학습주제 건강하게 생활하기 학습목표 주..

[놀이발달의 문제] 놀이의 병리현상

리포트 > 경영/경제 4페이지

[놀이발달의 문제] 놀이의 병리현상 목차 놀이의 병리현상 1. 놀고 싶어 하지 않는 아이 2. 발달수준에 맞지 않는 놀이를 하는 아이 3. 또래와의 놀이에 어울리지 못하는 아이 4. 놀이의 종류가 한정..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기

리포트 > 교육학 3페이지

2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 ..

[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기

리포트 > 교육학 5페이지

2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서 놀이하기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. ..

[독후감] ‘한국의 딥스’를 읽고

리포트 > 독후감/서평 3페이지

[독후감]‘한국의 딥스’를 읽고 이 책의 첫 시작은 영수가 저자(주정일)와의 상담 전․후의 그림부터 시작하고 있다. 그림을 하나하나 살펴보면, 상담 후의 그림이 상담 전의 그림보다 점점 구체화가 되고 다양화..

[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기

리포트 > 교육학 6페이지

2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: ‘산 넘고 바다 건너서..

아동성학대가족에 대한 개입) 해부학적 인형면접과 피해아동에 대한 치료 이슈 및 프로그램

리포트 > 교육학 14페이지

아동성학대가족에 대한 개입) 해부학적 인형면접과 피해아동에 대한 치료 이슈 및 프로그램 목차 * 아동성학대가족에 대한 개입 Ⅰ. 해부학적 인형 면접 1. 면접의 지침 1) 면접의 목적 2) 면접장소 및 면접도..

개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성

[학습 지도안] 2)즐거운생활-7, 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기

리포트 > 교육학 3페이지

2)즐거운생활-7, 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 뜀틀, 평균대, 매트를 이용..

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